Jessica es una alumna de High Jump que form\u00f3 parte de la Cohorte 22. \u201cA medida que crec\u00ed, me di cuenta de lo afortunada que era de ser parte de High Jump. Fue el comienzo de donde todo ha pasado para m\u00ed. Es donde aprend\u00ed las herramientas que sigo usando hoy en d\u00eda, y es donde encontr\u00e9 una red de apoyo de compa\u00f1eros, maestros y profesores que han estado ah\u00ed para ayudarme desde entonces\u201d. Con el apoyo de High Jump, Jessica asisti\u00f3 y se gradu\u00f3 de The Latin School, que era un sue\u00f1o para ella. \u201cSer aceptado en lat\u00edn fue uno de los mejores d\u00edas de mi vida porque sab\u00eda cu\u00e1nto significar\u00eda eso para mi futuro. Nada de esto hubiera sido posible sin High Jump\u201d. De hecho, Jessica encontr\u00f3 la experiencia de High Jump tan valiosa que regres\u00f3 como asistente t\u00e9cnica en su segundo a\u00f1o. <\/p>\n\n\n\n
\u201cSer un TA fue genial. Conectarme con los estudiantes, ayudarlos, pero tambi\u00e9n ver lo que tienen en mente y c\u00f3mo puedo relacionarme con ellos, compartir las cosas que aprend\u00ed en el camino sobre las expectativas de los maestros y ser un autogestor\u201d.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
Despu\u00e9s de graduarse de lat\u00edn, Jessica estudi\u00f3 Pol\u00edticas P\u00fablicas en la Universidad de Chicago. Se gradu\u00f3 en junio de 2020 despu\u00e9s de completar su tesis, que se centr\u00f3 en las experiencias de estudiantes de bajos ingresos en instituciones acad\u00e9micamente rigurosas, algo que ella hab\u00eda experimentado personalmente. Entrevist\u00f3 a estudiantes que se ajustaban al perfil y elabor\u00f3 recomendaciones de pol\u00edtica para la universidad. Terminar su tesis produjo sentimientos encontrados: por un lado, estaba aliviada de que hubiera terminado, pero por otro lado, sab\u00eda que hab\u00eda pocas posibilidades de que su trabajo generara un cambio real. Pero hab\u00eda construido muchas conexiones personales e investigado sobre el tema y ten\u00eda su propia experiencia de ser una graduada de primera generaci\u00f3n, por lo que decidi\u00f3 dar un gran paso siguiente: escribir un libro que brindar\u00eda a la primera generaci\u00f3n, estudiantes de bajos ingresos las herramientas que necesitaban para tener \u00e9xito en la universidad.<\/p>\n\n\n\n
Tom\u00f3 un curso de Georgetown sobre escritura de libros y luego perfeccion\u00f3 su mensaje en un libro de cinco partes llamado Extiende tus alas y FLI<\/a>. \u201cEste libro es principalmente para estudiantes de bajos ingresos de primera generaci\u00f3n que planean asistir a cualquier tipo de instituci\u00f3n (privada, p\u00fablica o comunitaria) o para profesores y asesores que desean estar informados sobre c\u00f3mo pueden ser m\u00e1s \u00fatiles para esta poblaci\u00f3n de personas. estudiantes. El contenido est\u00e1 dividido por a\u00f1o, con consejos sobre en qu\u00e9 enfocarse y prepararse a medida que los estudiantes avanzan en la universidad: temas como construir relaciones, prepararse para la escuela de posgrado, establecer contactos, encontrar una comunidad, educaci\u00f3n financiera y m\u00e1s. Todas las herramientas de este libro provienen de cosas que aprend\u00ed en High Jump, todo se reduce a eso\u201d, dice ella. Durante los primeros 30 d\u00edas, el libro electr\u00f3nico cuesta solo $0.99 para ayudar a que el libro sea m\u00e1s accesible para los estudiantes de bajos ingresos de primera generaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n