السنوات الأكثر أهمية
بينما نستعد للترحيب بالفوج 35 من High Jump في أقل من أسبوع بقليل ، أردنا أن نشارككم لماذا نعتقد أن نموذج High Jump يعمل بشكل جيد. خبراتنا الطلاب الحاليون و الحياة التي يقودها خريجونا الآن يتحدثون عن أنفسهم من حيث نجاح البرنامج. تستمر الأرقام في القيام بذلك أيضًا: 100% من خريجي الوثب العالي يتخرجون من المدرسة الثانوية ؛ 98% حضور الكلية ؛ و 87% تخرجوا من كليات وجامعات مدتها 4 سنوات على الصعيد الوطني (مقارنة بـ 41% على الصعيد الوطني لجميع الطلاب الأقوياء أكاديميًا ذوي الموارد الاقتصادية المحدودة).
نعتقد أن هناك سببين نعتقد أن High Jump هو برنامج فعال وله تأثير كبير على نجاح باحثينا على المدى القصير والطويل.
نحن نركز على السنوات الأكثر أهمية.
بعد مرحلة الطفولة المبكرة، يأتي ثاني أهم وقت في الحياة لتطور الدماغ وهو مرحلة المراهقة المبكرة – المرحلة المتوسطة. يطلق باحثو التعليم على هذه المرحلة "مرحلة إشعال المشاعر" – لأنها توفر ثروة من الفرص لتشكيل مسارات إيجابية للتطور. أحد أسرار نجاح High Jump وما يميزنا عن العديد من البرامج الأخرى، ليس فقط أننا نركز على توقيت مرحلة المراهقة المبكرة، ولكن أيضًا أننا نوفر للطلاب 300 ساعة من البرمجة سنويًا لمدة عامين لتحقيق التأثير الأمثل، في الوقت المناسب. عندما نتحدى طلابنا خلال هذا الوقت، فإنهم ينمون بشكل كبير فوق أقرانهم ليس فقط أكاديميًا ولكن في أدائهم التنفيذي ومهارات الاتصال والمهارات الاجتماعية والعاطفية. إنهم مستوحون للقيام بكل ما هو ممكن.
تعتبر الصفوف المتوسطة حاسمة للغاية في High Jump لأن البحث يظهر أنه إذا أردنا زيادة تركيزنا على الطلاب في الصف التاسع ، بدءًا من المدرسة الثانوية ، فغالبًا ما يكون الأوان قد فات. مع صرامة المدرسة الثانوية ، والضغوط الاجتماعية ، والقلق حول الكلية ، يمكن أن يتسبب خطأ كبير واحد أو نقص الدعم في أي من هذه المجالات في مضاعفة المشكلات ويكافح الطلاب لعبور خط النهاية. هذا هو السبب الرئيسي لوجود مناطق تعليمية بها معدلات تخرج من المدارس الثانوية 90% ولكن معدلات إتمام الكلية 25% فقط. إذا لم يكن لدى الطلاب الدعم والموارد التي يحتاجون إليها قبل يذهبون إلى المدرسة الثانوية ، ثم يقضون كل وقتهم في المدرسة الثانوية في محاولة للبقاء على قيد الحياة.
مزدهرة. لا تنجو.
المكون الرئيسي الثاني لنجاح High Jump هو أننا لا نعمل من أجل بقاء علمائنا في المدرسة الثانوية ، نحن نعمل على ضمان ازدهارهم هناك. الازدهار ، بالنسبة لنا ، لا يقتصر فقط على الاستعداد الأكاديمي ، ولكن أيضًا امتلاك هذه المهارات الخمس الأساسية: التعلم النشط ؛ التحديد الأكاديمي منظور إيجابي المواطنة المتنوعة الترابط الاجتماعي. يؤدي هذا المزيج إلى الازدهار في المدرسة الثانوية والازدهار في الكلية والازدهار في حياتهم المهنية.
هذه رؤية موسعة لنجاح الطلاب حيث يطور باحثونا المهارات لمساعدتهم على تحقيق أقصى استفادة من كل فصل وكل علاقة وكل فرصة للدعم. وسوف يفعلون ذلك ليس فقط في المدرسة الإعدادية ، ليس فقط في المدرسة الثانوية ، وليس فقط في الكلية ، ولكن لبقية حياتهم حتى يتمكنوا من الازدهار في مرحلة البلوغ ، وكسب الأسرة التي تحافظ على الأجور ، والمشاركة في الديمقراطية ، وعيش حياة صحية ، وتوفير نفس الفرص لأطفالهم.
في حين أننا فخورون جدًا بالعمل الذي قمنا به لأكثر من 3000 خريج من برنامج القفز العالي، إلا أنه لا يزال هناك المزيد الذي يتعين القيام به. وباعتبارها واحدة من البرامج القليلة في شيكاغو التي توفر الإثراء الأكاديمي لطلاب المدارس المتوسطة، فإن الطلب على القفز العالي في أعلى مستوياته على الإطلاق. في كل عام في شيكاغو، نقدر أن هناك 3400 طالب مؤهل. يبدأ 1000 منهم في تقديم طلب للقفز العالي؛ ومع ذلك، لدينا حاليًا القدرة على خدمة أكثر من 250 طالبًا جديدًا كل عام. ولأننا نعلم أن البرنامج يعمل، فمن واجبنا الوصول إلى كل طالب مهتم ومؤهل في شيكاغو. وبدعمكم، يمكننا جعل ذلك ممكنًا وإعداد طلاب المدارس المتوسطة في شيكاغو للازدهار.
يساعد تبرعك في الحفاظ على برنامج High Jump بدون رسوم دراسية ويضمن تجربة عالية الجودة تمكّن العلماء من الثقة والمهارات التي يمكنهم الاعتماد عليها لبقية حياتهم.