High Jump at Latin School on Saturday 1st, 2022. Photos by Jasmin Shah

6 preguntas con estudiantes de 7º grado de salto de altura

Cuando trabajamos para cuantificar el impacto que High Jump tiene en nuestros estudiantes y en el panorama educativo de Chicago en su conjunto, es fácil para nosotros brindar grandes estadísticas de alto nivel que muestran la profundidad y amplitud de nuestros programas:

  • Después de la primera cohorte de solo 16 estudiantes hace más de 34 años, ahora servimos a más de 450 estudiantes anualmente que provienen de 48 códigos postales de la ciudad. 
  • 98% de estudiantes asisten a las Escuelas Públicas de Chicago, y 88% informan que reciben instrucción más avanzada en High Jump que en sus escuelas locales.
  • Si bien el 41% de todos los estudiantes académicamente sólidos y de bajos ingresos se gradúan de la universidad, 87% de estudiantes de High Jump se gradúan de la universidad incluso de algunas de las mejores escuelas del país: ¡Stanford, Brown, Duke, UChicago y Northwestern!

Estamos orgullosos de estas estadísticas, y aún más orgullosos de conocer las historias únicas de cada uno de nuestros becarios y cómo el programa ha cambiado sus vidas.

Para tener una idea del impacto que tiene High Jump, nos registramos con cinco estudiantes de séptimo grado en ascenso el verano pasado. Trabajando junto al dinámico equipo de cine de Cuentos Films (dos hermanos, Alexis y Jonathan López, ambos ex alumnos de High Jump), esto es lo que aprendimos de cada uno de ellos.

Tasmeen

¿Qué significa para ti el salto de altura?

“High Jump es una experiencia a la que tengo muchas ganas de ir. La gente sabe lo que le espera; la gente sabe cuáles son sus objetivos. Quieren venir aquí y comparten las mismas actividades que a mí me gusta hacer. En High Jump, no estoy minimizado; Estoy maximizado”.

¿En qué se diferencia High Jump de lo que esperabas?

“Al principio no sabía qué era High Jump. Como era verano, ¡pensé que no iba a ser divertido! Pero después de mucha investigación, me di cuenta de que quería intentarlo. ¡Ahora me di cuenta de que es un ambiente tan abierto y agradable que quiero venir aquí todos los días!”

¿Qué has conseguido hacer en High Jump que nunca antes habías conseguido hacer en la escuela?

“He llegado a hacer muchos más proyectos y trabajar en grupos más de lo que suelo hacer. Es un ambiente tan amigable donde siempre puedo hacer preguntas y nunca tener miedo de no hacerlo”.

¿Cuál es tu clase favorita en High Jump?

“Mi materia favorita es humanidades debido a todas las actividades y proyectos extracurriculares emocionantes que podemos hacer, como el que estamos haciendo ahora sobre inmigración”.

¿Cómo son tus amigos de High Jump?

“Tengo muchos amigos aquí ahora. Una de mis amigas de mi escuela local también está en High Jump y es muy divertido saber que ella está en mi propio módulo porque tenía a alguien a quien conocer desde el principio. Pero también he conocido a tantos nuevos amigos de Rogers Park, del lado oeste de Chicago, del lado este. Hay tanta gente con la que conecté desde el principio. En High Jump todos estamos en el mismo grado, todos entendemos para qué estamos aquí y tenemos los mismos objetivos”.

¿Qué has aprendido sobre ti mismo durante tu primer verano en High Jump?

“He aprendido que quiero mantenerme al día con mis metas. Antes de High Jump, no era tan activo con mi trabajo, pero con los proyectos que tenemos que hacer, me emociona y me motiva hacerlo. Me ha hecho darme cuenta de que quiero hacer este trabajo. Tampoco quiero estar en una caja haciendo una sola cosa. Ahora tengo una mentalidad de crecimiento, como aprendimos en nuestra clase de Aprendices y Líderes”.


mateo

¿Qué significa para ti el salto de altura?

“En mi opinión, realmente vale la pena. Te ayudará de muchas maneras, te ayudará a aprender lo que quieres ser cuando seas grande. Es una gran oportunidad que no debes dejar pasar si la consigues”.

¿En qué se diferencia High Jump de lo que esperabas?

“Al principio, sin saber nada, pensé que era una escuela de verano, pero cuando lo leí más, supe que era una oportunidad que valía la pena. Me ayudará a ingresar a una mejor escuela secundaria y aprender más en general.

¿Qué has conseguido hacer en High Jump que nunca antes habías conseguido hacer en la escuela?

“En matemáticas, estamos aprendiendo sobre álgebra y expresiones algebraicas y lo encontré muy interesante porque fue realmente desafiante; en mi escuela local realmente no hago ese tipo de cosas. En este momento, realmente estoy disfrutando lo que estoy aprendiendo”.

¿Cuál es tu clase favorita en High Jump?

“Music Arts es realmente genial. Hemos estado aprendiendo sobre el hip hop y cómo se creó y no sabía cómo se hacía antes de llegar a High Jump”.

¿Qué has aprendido sobre ti mismo durante tu primer verano en High Jump?

“Si me esfuerzo, me doy cuenta de que puedo aprender muchas cosas nuevas. Realmente me ayudó a darme cuenta de que puedo ir más lejos de lo que fui antes y esforzarme para aprender más cosas de las que pensé que podría”.


Ree

¿Qué significa para ti el salto de altura?

“High Jump significa familia, comunidad y amor. Conocer gente nueva y hacerse amigo de ellos y divertirme”.

¿En qué se diferencia High Jump de lo que esperabas?

“¡Pensé que High Jump sería una pérdida de tiempo! Y que perdería tiempo con mis amigos o familiares, pero mis expectativas estaban equivocadas. ¡Una vez que me metí me di cuenta de que era muy divertido!”

¿Cuál es tu clase favorita en High Jump?

“Mi clase favorita es Matemáticas; a veces puede ser desafiante, pero me esfuerzo por mejorar. El álgebra es bastante difícil para mí, pero mi maestro es muy amable y lo hace más comprensible”.

¿Cómo son tus amigos de High Jump?

“Tengo amigos del lado sur, este y oeste, pero sobre todo del lado norte. ¡No habría conocido a mis nuevos amigos sin High Jump!”

¿Qué has aprendido sobre ti mismo durante tu primer verano en High Jump?

“High Jump me ha hecho darme cuenta de que soy valiente. En mi escuela de origen, no era lo suficientemente valiente como para hablar más y socializar con otras personas. Pero ahora, aquí, me está ayudando a socializar más, hablar y ser más activo y creativo”.


León

¿Qué significa para ti el salto de altura?

“Lo que High Jump significa para mí es una oportunidad de ingresar a una buena escuela secundaria aprendiendo más cosas que aprenderías en el próximo grado. Pero ahora ya los habrás dominado porque los aprendes. Ahora estás por delante de las demás personas en la escuela y no te esfuerzas tanto”.

¿En qué se diferencia High Jump de lo que esperabas?

“Cuando recibí la carta de High Jump, esperaba que fuera muy difícil, pero cuando llegué me di cuenta de que esto es realmente genial y me gusta aprender en este lugar porque explican las cosas de una manera divertida y la los profesores son muy agradables. En general, es un programa realmente agradable y mejor de lo que esperaba. Me gusta mucho el salto de altura porque tenemos mucha libertad para divertirnos y aprender”.

¿Qué has conseguido hacer en High Jump que nunca antes habías conseguido hacer en la escuela?

“Creo que puedo ser tonto aquí en High Jump porque hay mucha libertad y los profesores no son muy estrictos y los TA no son estrictos en absoluto, así que eso me gusta mucho. Un ejemplo son los cubos de rubik porque uno de nuestros TA sabe cómo resolver un cubo de rubik y recientemente compré un cubo de rubik y realmente nos conectamos porque nos gustó mucho”.

¿Cuál es tu clase favorita en High Jump?

“Mi clase favorita es Humanidades porque se trata de inmigrantes y sus historias y cómo podemos solucionarlo. Así que teníamos este proyecto en el que teníamos que hacer una entrevista de noticias y teníamos que representarlo, y estaba ansioso porque siempre quise actuar. Y también porque mi proyecto es sobre México, y como soy mexicana me enganché mucho y por eso es mi clase favorita”.

¿Cómo son tus amigos de High Jump?

“High Jump es un gran lugar para conocer a las personas que te gustan y con las que quieres ser amigo. Conocí a personas realmente inteligentes que tienen la misma personalidad que yo. High Jump es un lugar perfecto para encontrar personas inteligentes y responsables”.

¿Qué has aprendido sobre ti mismo durante tu primer verano en High Jump?

“Lo que he aprendido sobre mí es que hay muchas personas que son como yo. Antes, solo conocía a un puñado de personas inteligentes y un poco tontas en clase. Pero cuando llegué a High Jump vi cuántas personas como yo hay en realidad”.


cece

¿Qué significa para ti el salto de altura?

“High Jump significa una manera de obtener una mejor educación para la escuela secundaria e ir a una buena escuela secundaria. Me ha preparado para las pruebas que tengo que tomar en matemáticas, lectura y estudios sociales para ingresar a una buena escuela secundaria”.

¿En qué se diferencia High Jump de lo que esperabas?

“Realmente no esperaba todo esto, es mejor de lo que esperaba. La comunidad es realmente agradable y realmente te lleva paso a paso con el trabajo aquí”.

¿Qué has conseguido hacer en High Jump que nunca antes habías conseguido hacer en la escuela?

“En matemáticas, estamos aprendiendo a simplificar variables que nunca antes había aprendido. Me alegro de haber encontrado una manera de aprender eso. También pude ir de excursión a Altitude y saltar en trampolines. ¡Aunque me lastimé la rodilla, valió la pena!” 

¿Cuál es tu clase favorita en High Jump?

“Mi clase favorita es Aprendices y Líderes porque nos enseñan sobre la empatía y cómo sentir empatía entre nosotros. Y realmente aprecio eso porque la empatía ha sido algo que necesitaba aprender y algo que no aprendimos en mi escuela local”.

¿Cómo son tus amigos de High Jump?

"¡Hay tantos amigos que no creo que hubiera conocido si no hubiera venido a High Jump!"

¿Qué has aprendido sobre ti mismo durante tu primer verano en High Jump?

En High Jump aprendí que soy un triunfador y hago las cosas cuando es necesario. Y he aprendido a ser más líder y me he convertido en líder ayudando a recoger la basura de otras personas si la tiran al suelo, limpiando las mesas en el almuerzo y ayudando a poner las bolas en movimiento”.


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