High Jump at Latin School on Saturday 1st, 2022. Photos by Jasmin Shah

6 pytań do uczniów siódmej klasy w skoku wzwyż

Kiedy pracujemy nad ilościowym określeniem wpływu skoku wzwyż na naszych uczniów i na cały krajobraz edukacyjny Chicago, łatwo jest nam podać obszerne statystyki wysokiego poziomu, które pokazują głębokość i zakres naszych programów:

  • Po pierwszej kohorcie liczącej zaledwie 16 studentów ponad 34 lata temu, obecnie obsługujemy ponad 450 studentów rocznie, którzy pochodzą z 48 kodów pocztowych w całym mieście. 
  • 98% uczniów uczęszcza do szkół publicznych w Chicago, i 88% zgłaszają, że otrzymali bardziej zaawansowane instrukcje w skoku wzwyż niż w ich szkołach macierzystych.
  • Podczas gdy 41% wszystkich dobrze wykształconych studentów o niskich dochodach kończy studia, 87% uczniów skoku wzwyż kończy studia w tym z niektórych najlepszych szkół w kraju – Stanford, Brown, Duke, UChicago i Northwestern!

Jesteśmy dumni z tych statystyk, a jeszcze bardziej, że znamy wyjątkowe historie każdego z naszych stypendystów oraz to, jak program zmienił ich życie.

Aby przekonać się, jaki wpływ ma skok wzwyż, sprawdziliśmy tego lata z pięcioma wschodzącymi siódmoklasistami. Pracując razem z dynamiczną ekipą filmową Cuentos Films (dwóch braci, Alexis i Jonathan Lopez, obaj są absolwentami skoku wzwyż), oto czego nauczyliśmy się od każdego z nich.

Tasmeen

Czym jest dla Ciebie skok wzwyż?

„Skok wzwyż to doświadczenie, na które nie mogę się doczekać. Ludzie wiedzą, po co się pakują; ludzie wiedzą, jakie są ich cele. Chcą tu przychodzić i dzielą te same zajęcia, które lubię robić. W skoku wzwyż nie jestem zminimalizowany; Jestem zmaksymalizowany”.

Czym High Jump różni się od tego, czego się spodziewałeś?

„Na początku nie wiedziałem, co to jest skok wzwyż. Ponieważ było to w okresie letnim, myślałem, że nie będzie fajnie! Ale po wielu badaniach zdałem sobie sprawę, że chcę spróbować. Teraz zdałem sobie sprawę, że jest to tak otwarte i przyjemne środowisko, że chcę tu przychodzić codziennie!”

Co udało ci się zrobić w skoku wzwyż, czego nigdy wcześniej nie robiłeś w szkole?

„Zrobiłem o wiele więcej projektów i pracowałem w grupach częściej niż zwykle. To takie przyjazne środowisko, w którym zawsze mogę zadawać pytania i nigdy nie boję się tego zrobić”.

Jaka jest twoja ulubiona klasa w skoku wzwyż?

„Moim ulubionym przedmiotem są przedmioty humanistyczne ze względu na wszystkie ekscytujące zajęcia pozalekcyjne i projekty, które możemy realizować, takie jak ten, który robimy teraz, dotyczący imigracji”.

Jacy są twoi przyjaciele ze skoku wzwyż?

„Mam tu teraz wielu przyjaciół. Jedna z moich koleżanek z mojej domowej szkoły też jest w High Jump i naprawdę fajnie jest wiedzieć, że jest w mojej własnej kapsule, bo miałam kogoś, kogo znałam od samego początku. Ale poznałem też wielu nowych przyjaciół z Rogers Park, z zachodniej części Chicago, ze wschodniej strony. Jest wiele osób, z którymi jestem związana od samego początku. W skoku wzwyż wszyscy jesteśmy w tej samej klasie, wszyscy rozumiemy, po co tu jesteśmy i mamy te same cele”.

Czego nauczyłeś się o sobie podczas pierwszego lata w High Jump?

„Nauczyłem się, że chcę nadążyć za moimi celami. Przed skokiem wzwyż nie byłem tak aktywny w swojej pracy, ale dzięki projektom, które mamy, jestem podekscytowany i zmotywowany do tego. Uświadomiło mi to, że chcę wykonywać tę pracę. Nie chcę też być w jednym pudełku, robiąc jedną rzecz. Mam teraz nastawienie na rozwój, tak jak nauczyliśmy się na naszych zajęciach dla uczniów i liderów”.


Mateo

Czym jest dla Ciebie skok wzwyż?

„Moim zdaniem naprawdę warto. Pomoże ci na wiele sposobów, pomoże ci dowiedzieć się, kim chcesz zostać, gdy dorośniesz. To świetna okazja, której nie powinieneś przegapić, jeśli ją dostaniesz”.

Czym High Jump różni się od tego, czego się spodziewałeś?

„Na początku, nic nie wiedząc, myślałem, że to szkoła letnia – ale kiedy przeczytałem o tym więcej, wiedziałem, że była to okazja, która była tego warta. Pomoże mi to dostać się do lepszej szkoły średniej i ogólnie nauczyć się więcej.

Co udało ci się zrobić w skoku wzwyż, czego nigdy wcześniej nie robiłeś w szkole?

„Na matematyce uczymy się o algebrze i wyrażeniach algebraicznych i uznałem to za naprawdę interesujące, ponieważ było naprawdę trudne – w mojej szkole domowej tak naprawdę nie robię tego rodzaju rzeczy. W tej chwili naprawdę podoba mi się to, czego się uczę”.

Jaka jest twoja ulubiona klasa w skoku wzwyż?

„Sztuka muzyczna jest naprawdę fajna. Uczyliśmy się o hip hopie i o tym, jak został stworzony, a ja nie wiedziałem, jak to się robi, zanim przyszedłem do High Jump”.

Czego nauczyłeś się o sobie podczas pierwszego lata w High Jump?

„Jeśli się zmobilizuję, zdaję sobie sprawę, że mogę nauczyć się wielu nowych rzeczy. Naprawdę pomogło mi to zauważyć, że mogę zajść dalej niż wcześniej i zmusić się do nauczenia się więcej rzeczy, niż myślałem, że mogę”.


Ree

Czym jest dla Ciebie skok wzwyż?

„Skok wzwyż oznacza rodzinę, społeczność i miłość. Poznawanie nowych ludzi, zaprzyjaźnianie się z nimi i dobra zabawa”.

Czym High Jump różni się od tego, czego się spodziewałeś?

„Myślałem, że skok wzwyż będzie stratą czasu! I że będę tracić czas z przyjaciółmi lub rodziną, ale moje oczekiwania były błędne. Kiedy już w to wszedłem, zdałem sobie sprawę, że to całkiem zabawne!”

Jaka jest twoja ulubiona klasa w skoku wzwyż?

„Moją ulubioną lekcją jest matematyka – czasami może być trudna, ale staram się być lepsza. Algebra jest dla mnie dość trudna, ale mój nauczyciel jest naprawdę miły i sprawia, że jest bardziej zrozumiała”.

Jacy są twoi przyjaciele ze skoku wzwyż?

„Mam przyjaciół z południa, wschodu i zachodu, ale głównie z północy. Bez skoku wzwyż nie poznałbym moich nowych przyjaciół!”

Czego nauczyłeś się o sobie podczas pierwszego lata w High Jump?

„Skok wzwyż uświadomił mi, że jestem odważny. W mojej szkole nie miałam dość odwagi, by więcej rozmawiać i spotykać się z innymi ludźmi. Ale teraz, tutaj, pomaga mi to bardziej udzielać się towarzysko, rozmawiać oraz być bardziej aktywnym i kreatywnym”.


Lew

Czym jest dla Ciebie skok wzwyż?

„Skok wzwyż oznacza dla mnie możliwość dostania się do fajnego liceum poprzez uczenie się więcej rzeczy, których nauczysz się w następnej klasie. Ale teraz już je opanowałeś, ponieważ się ich nauczyłeś. Teraz wyprzedzasz inne osoby w szkole i nie walczysz tak bardzo”.

Czym High Jump różni się od tego, czego się spodziewałeś?

„Kiedy dostałem list z High Jump, spodziewałem się, że będzie bardzo trudny, ale kiedy tu trafiłem, zdałem sobie sprawę, że to jest naprawdę fajne i lubię uczyć się w tym miejscu, ponieważ wyjaśniają różne rzeczy w zabawny sposób, a nauczyciele są naprawdę mili. To ogólnie bardzo fajny program i lepszy niż się spodziewałem. Bardzo lubię skok wzwyż, ponieważ mamy dużo swobody w zabawie i nauce”.

Co udało ci się zrobić w skoku wzwyż, czego nigdy wcześniej nie robiłeś w szkole?

„Myślę, że mogę być głupkowaty tutaj, w High Jump, ponieważ jest dużo swobody, a nauczyciele nie są bardzo surowi, a TA w ogóle nie są surowi, więc bardzo mi się to podoba. Przykładem są kostki rubika, ponieważ jeden z naszych asystentów wie, jak ułożyć kostkę rubika, a ja niedawno kupiłem kostkę rubika i naprawdę nawiązaliśmy kontakt, ponieważ bardzo nam się podobała”.

Jaka jest twoja ulubiona klasa w skoku wzwyż?

„Moją ulubioną lekcją są przedmioty humanistyczne, ponieważ są o imigrantach i ich historiach oraz o tym, jak możemy to naprawić. Więc mieliśmy ten projekt, w którym musieliśmy przeprowadzić wywiad dla wiadomości i musieliśmy to odegrać, i naprawdę nie mogłem się tego doczekać, ponieważ zawsze chciałem grać. A także dlatego, że mój projekt dotyczy Meksyku, a ponieważ jestem Meksykaninem, naprawdę się w to wkręciłem i dlatego to moje ulubione zajęcia”.

Jacy są twoi przyjaciele ze skoku wzwyż?

„Skok wzwyż to świetne miejsce na poznanie ludzi, których lubisz iz którymi chcesz się zaprzyjaźnić. Poznałem naprawdę inteligentnych ludzi, którzy mają taką samą osobowość jak ja. High Jump to idealne miejsce, aby znaleźć mądrych, odpowiedzialnych ludzi.”

Czego nauczyłeś się o sobie podczas pierwszego lata w High Jump?

„Nauczyłem się o sobie, że jest wielu ludzi podobnych do mnie. Wcześniej spotkałem tylko garstkę ludzi, którzy są bystrzy i trochę głupkowaci w klasie. Ale kiedy przyszedłem do High Jump, zobaczyłem, jak wielu ludzi jest takich jak ja”.


Cece

Czym jest dla Ciebie skok wzwyż?

„Skok wzwyż oznacza sposób na zdobycie lepszego wykształcenia do liceum i pójście do dobrego liceum. To przygotowało mnie do testów, które muszę zdać z matematyki, czytania i nauk społecznych, aby dostać się do dobrej szkoły średniej”.

Czym High Jump różni się od tego, czego się spodziewałeś?

„Nie spodziewałem się tego wszystkiego – jest lepsze niż się spodziewałem. Społeczność jest naprawdę miła i naprawdę prowadzi Cię krok po kroku przez pracę tutaj”.

Co udało ci się zrobić w skoku wzwyż, czego nigdy wcześniej nie robiłeś w szkole?

„Na matematyce uczymy się, jak upraszczać zmienne, czego nigdy wcześniej się nie uczyłem. Cieszę się, że znalazłam sposób, by się tego nauczyć. Muszę też wybrać się na wycieczkę na Altitude i skakać na trampolinach. Mimo kontuzji kolana, było warto!” 

Jaka jest twoja ulubiona klasa w skoku wzwyż?

„Moje ulubione zajęcia to Learners and Leaders, ponieważ uczą nas o empatii i o tym, jak okazywać empatię sobie nawzajem. I naprawdę to doceniam, ponieważ empatia była rzeczą, której musiałem się nauczyć i czymś, czego nie uczyliśmy się w mojej szkole”.

Jacy są twoi przyjaciele ze skoku wzwyż?

„Jest tak wielu przyjaciół, których chyba bym nie spotkał, gdybym nie przyszedł do High Jump!”

Czego nauczyłeś się o sobie podczas pierwszego lata w High Jump?

W High Jump nauczyłem się, że jestem człowiekiem sukcesu i robię rzeczy, kiedy trzeba. Nauczyłem się być bardziej przywódcą i stałem się liderem, pomagając zbierać śmieci innych ludzi, jeśli upuszczają je na podłogę, sprzątając stoły podczas lunchu i pomagając odkładać piłki w ruchu.


Twoja darowizna pomaga zapewnić uczniom jedyne w swoim rodzaju doświadczenia, dostęp do zasobów i wsparcie edukacyjne.

Czy przekażesz datek na skok wzwyż i wesprzesz dzisiaj uczniów?

Czy jesteś uczniem szóstej klasy i chcesz dołączyć do naszego programu w siódmej i ósmej klasie?

Opublikowany w