Un nuevo capítulo en el liderazgo de la junta directiva: Damos la bienvenida al nuevo presidente de la junta directiva de High Jump.
Se inicia una nueva etapa de liderazgo en la junta directiva de High Jump.

Como presidenta de la junta directiva, Mary Fifield está profundamente convencida de que la educación puede abrir puertas, ampliar oportunidades y ayudar a los jóvenes a forjar su propio futuro. En esta conversación, Mary reflexiona sobre lo que la inspiró a asumir este cargo, la perspectiva que espera aportar y por qué este momento es tan prometedor para los estudiantes y las familias de High Jump.
Desde el papel que puede desempeñar High Jump en la creación de caminos hacia la movilidad económica ascendente hasta las esperanzas sobre lo que los estudiantes lograrán en los años venideros, Mary comparte una visión centrada en lo que se vuelve posible cuando los jóvenes tienen acceso a oportunidades y a una comunidad de personas comprometidas con su potencial.
¿Qué te inspiró a unirte a la Junta Directiva de High Jump y asumir el cargo de Presidente/a de la Junta?
“Me uní a la junta directiva de High Jump en 2019 tras conocer la organización a través de otros padres de la Latin School of Chicago. Siempre me ha apasionado el aprendizaje y creo que el acceso a una buena educación tiene el poder de transformar la vida de un niño. Unirme a la junta me pareció una forma natural de poner en práctica estas convicciones. Cuando me propusieron presidir la junta, acepté con mucho gusto. Me importa profundamente la labor que realiza High Jump y me siento agradecida de poder contribuir de forma significativa.”
¿Qué perspectiva, experiencia o filosofía de liderazgo espera aportar como Presidente/a del Consejo de Administración?
“Como coach ejecutiva y consultora de liderazgo, dedico mi tiempo a ayudar a los líderes a crecer, formar equipos sólidos y afrontar el cambio. Esto ha reforzado mi convicción de que los mejores líderes escuchan primero. Como presidenta de la junta directiva, espero aportar esa misma mentalidad formulando preguntas reflexivas, creando sólidas alianzas y manteniendo el enfoque en la misión de High Jump y en los estudiantes y familias a quienes servimos.”
High Jump cree que la educación es un camino hacia la movilidad económica ascendente. ¿Qué papel cree que desempeña la organización para ayudar a los estudiantes a construir un futuro mejor?
“High Jump reconoce a los estudiantes con ambición académica y potencial para triunfar, y les ayuda a alcanzarlo. Mediante el enriquecimiento académico, el apoyo a largo plazo y el acceso a excelentes oportunidades educativas, High Jump contribuye a crear un camino hacia la movilidad económica ascendente que puede beneficiar a las familias durante generaciones.”
Si piensas en High Jump dentro de cinco años, ¿qué esperas que haya cambiado para los estudiantes y las familias a las que servimos?
“Espero que High Jump llegue a más estudiantes en todo Chicago, sin dejar de ser fiel a lo que hace que la organización sea tan especial. El crecimiento es importante, pero también lo es preservar la programación de alta calidad, las relaciones y el apoyo a largo plazo que han caracterizado a High Jump durante casi 40 años.”
¿Por qué este es un momento tan emocionante para que alguien se involucre con High Jump como donante, voluntario o defensor?
“Si crees que todo estudiante talentoso merece la oportunidad de alcanzar su máximo potencial, en High Jump hay un lugar para ti. Ya sea que aportes tu tiempo, tu experiencia o tu apoyo financiero, ayudarás a garantizar que los estudiantes tengan acceso a oportunidades que pueden transformar sus vidas.”
Detrás de cada estudiante de High Jump hay una comunidad de educadores, familias, voluntarios, simpatizantes y líderes comprometidos con la ampliación de oportunidades y la creación de caminos hacia la movilidad económica ascendente.
Agradecemos su colaboración y nos entusiasma el futuro del salto de altura.
High Jump es solo el comienzo de un viaje educativo exitoso para muchos estudiantes. Más que nunca, debemos continuar construyendo oportunidades de aprendizaje equitativas para los jóvenes de secundaria de Chicago.