Pagpapalago ng Ating Komunidad na May Impak
Pagpapakilala sa Aming Mga Bagong Miyembro ng Associate Board
Pinagsasama-sama ng High Jump Associate Board ang mga umuusbong na lider na masigasig sa pagpapalawak ng oportunidad sa edukasyon para sa mga mag-aaral sa middle school sa Chicago. Sa pamamagitan ng pangangalap ng pondo, pakikipag-ugnayan sa komunidad, at propesyonal na networking, tinutulungan ng mga miyembro ng Associate Board na itaas ang kamalayan sa misyon ng High Jump habang bumubuo ng makabuluhang koneksyon sa isa't isa at sa mas malawak na komunidad ng High Jump.
Nasasabik kaming tanggapin ang aming mga pinakabagong miyembro ng Associate Board. Ang kanilang sigasig, natatanging mga karanasan, at dedikasyon sa pagkakapantay-pantay sa edukasyon ay makakatulong na palakasin ang aming mga pagsisikap na magbigay-inspirasyon sa iba na makilahok at suportahan ang mga mag-aaral ng High Jump.
Catie Cronister
“Ang inspirasyon ko sa pagsali sa High Jump Associate Board ay nagmula sa paglaki ko sa isang pamilya ng mga guro na sumuporta sa High Jump simula noong bata pa ako at hindi ko maaaring palampasin ang pagkakataong maging bahagi ng isang organisasyon na sumusuporta sa mga estudyante sa ganitong kritikal na panahon ng kanilang buhay.”


Román Ahmed
“Nagbukas ng mga pinto ang High Jump para sa akin sa isang mahalagang punto ng aking buhay, at nasasabik akong mag-ambag muli sa komunidad na tumulong sa paghubog ng aking kumpiyansa at mga mithiin. Ang pagsali sa Associate Board ay parang pagbabalik sa dati, at isang karangalan para sa akin na makatulong sa paglikha ng mga parehong pagkakataon para sa susunod na henerasyon ng mga estudyante sa Chicago.”
Alec McKinney
“Ang inspirasyon ko para sumali sa lupon ay nagmumula sa sarili kong karanasan sa pampublikong paaralan. Dahil nakita ko ang epekto ng isang matibay na sistema ng edukasyon noong ako ay nasa middle school, sabik akong suportahan ang masisipag na mga mag-aaral ng High Jump habang hinahabol nila ang mga transformative na oportunidad sa edukasyon.”


Leila Griffin
“Sa sarili kong akademikong paglalakbay, ang High Jump ay gumanap ng malaking papel sa aking intelektuwal na pagsulong at pakikilahok sa komunidad. Bilang isang taong lubos na nakatuon sa pagkakapantay-pantay sa edukasyon, umaasa akong gaganap ng isang makabuluhang papel sa paglikha ng mga sistema ng suporta para sa ating mga iskolar.”
Teresa Mooney
“Matapos ang isang dekadang pagtatrabaho sa pambansang patakaran sa edukasyon, nais kong bumalik sa mga gawaing nakasanayan ko na simula pa noong ako ay isang guro. Ang pagsali sa High Jump Associate Board ay parang isang kumpletong siklo: isang pagkakataong gamitin ang karanasang iyon sa paglilingkod sa mga bata at komunidad na pinaghirapan ko sa larangang ito.”


Emmanuel Sarpong
“Bilang isang alumnus ng High Jump (Cohort 25), nasasabik ako sa pagkakataong makasali sa High Jump Associate Board at suportahan sa abot ng aking makakaya.”
Ashley Langwinski
“Na-inspire akong sumali sa High Jump dahil nakakita ako ng isang kamangha-manghang pagkakataon upang matugunan ang mga kakulangan sa pagkakapantay-pantay sa edukasyon at bigyang kapangyarihan ang mga ambisyosong middle schooler sa Chicago. Ang hindi kapani-paniwalang kasaysayan ng programa sa pagtulong sa mga mag-aaral na makakuha ng access sa mga nangungunang high school at unibersidad ang nag-udyok sa akin na maging bahagi ng transformative na paglalakbay na iyon.”


Marquis Murry
“Personal para sa akin ang pagkakataong ito, bilang isang bata mula sa komunidad ng Altgeld's Gardens ng Chicago sa dulong timog na bahagi, alam ko kung gaano ka-transformative ang access at kung paano lubos na mababago ng tamang exposure at suporta ang trajectory ng isang tao. Sumali ako [sa Associate board] dahil gusto kong maging bahagi ng paglikha ng mga oportunidad; pagkonekta sa mga estudyante sa mga network, karanasan, at mga landas na maaaring hindi nila ma-access kung hindi man. Inaasahan ko ang pagtulong na magdulot ng makabuluhang epekto sa ating lungsod.”
Lena Diasti
“"Ang epekto ng High Jump ay sumasaklaw sa mga henerasyon, at nakita ko ang pamana na iyon sa pamamagitan ng pagboboluntaryo, mga kaganapan sa komunidad, at mga pakikipag-usap sa mga alumni. Nasasabik akong sumali sa Associate Board at tumulong na palawakin ang epektong iyon sa mas maraming estudyante at pamilya."”


Mary Gignilliat
“"Naniniwala ako na ang edukasyon ay may kapangyarihang baguhin ang mga buhay. Ginagawa nga iyan ng High Jump."”
Mario Rodriguez
“Bilang isang alumnus ng High Jump, nagkaroon ako ng pagkakataong maranasan mismo ang epekto ng kahanga-hangang organisasyong ito. Nagbigay ito sa akin ng mga kagamitan, mapagkukunan, at kumpiyansang kinakailangan upang makipagkumpitensya sa mataas na antas ng akademiko at habulin ang mga oportunidad na maaaring hindi ko naranasan kung hindi man. Ang pagsali sa Associate Board ay isang makabuluhang paraan para makapagbigay ako ng tulong sa isang organisasyon na gumanap ng mahalagang papel sa aking sariling pag-unlad. Nasasabik akong sumali at suportahan ang organisasyong ito habang patuloy itong lumilikha ng mga oportunidad at nagtutulak ng pag-unlad para sa ating mga pinakakarapat-dapat na mag-aaral.”

Bawat isa sa aming mga bagong miyembro ng Associate Board ay may kakaibang pananaw at ibinahaging pangako sa paglikha ng mas malaking oportunidad para sa mga estudyante ng Chicago. Kasama ang aming mga bumabalik na miyembro, tutulong sila sa pagpapalago ng komunidad ng mga tagapagtaguyod ng High Jump sa pamamagitan ng pangangalap ng pondo, pagboboluntaryo, at makabuluhang mga koneksyon.
Inaasahan namin ang mga ideya, enerhiya, at mga ugnayang maidudulot ng mahuhusay na grupong ito habang sinusuportahan nila ang misyon ng High Jump at tumutulong na palawakin ang access sa mga transformative na oportunidad sa edukasyon para sa mga mag-aaral sa buong Chicago.
Ang High Jump ay simula pa lamang ng isang matagumpay na paglalakbay sa edukasyon para sa maraming estudyante. Higit kailanman, dapat tayong magpatuloy sa pagbuo ng pantay na mga pagkakataon sa pag-aaral para sa mga kabataan sa gitnang paaralan ng Chicago.