Mission_student walking

Falujący wpływ skoku wzwyż 

W ciągu ostatnich 35 lat skok wzwyż wpłynął na życie ponad 2900 absolwentów. Poza gimnazjum, liceum, a nawet college'em, skok wzwyż sprawia, że nasi uczniowie mogą prosperować przez resztę życia. Z tego powodu wpływ skoku wzwyż nie ogranicza się tylko do samych naszych absolwentów; gdy wyruszają w świat i rozwijają się w życiu osobistym i zawodowym, wpływ skoku wzwyż odbija się na ich rodzinach, przyjaciołach, współpracownikach i społecznościach. 

Podczas naszej niedawnej Wiosny Skoku wzwyż trzech absolwentów przypomniało sobie, jak po raz pierwszy zetknęli się ze skokiem wzwyż, podróżami, które ich poprowadziły w skoku wzwyż, oraz niesamowitymi wyżynami, do osiągnięcia których zainspirował ich dzisiaj skok wzwyż. 

Jaimego Hermosillo

Jaime Hermosillo dzieli się swoim „Czym jest skok wzwyż?” historię na naszej corocznej imprezie charytatywnej — Wiosna możliwości.

„Skok wzwyż dał mi podstawy do krytycznego myślenia, formułowania spójnych argumentów, a co najważniejsze, do budowania pewności siebie”.

Jaimego Hermosillo
Skok wzwyż Kohorta 13 (2002)
Asystent Dyrektora Doradztwa Akademickiego, Northwestern University Medill School

„Moje wprowadzenie do skoku wzwyż jest trochę inne niż większość, ponieważ moja starsza siostra Ariana jest absolwentką programu. Po każdej sesji wracała do domu i podekscytowana dzieliła się z rówieśnikami tematami, które omawiała, książkami, które czytała i zabawnymi doświadczeniami. Ponieważ zawsze kochałem szkołę, naukę i czytanie, desperacko chciałem wziąć udział w programie. Kiedy tam dotarłem, zapoznałem się z nowymi pomysłami, nauczyłem umiejętności potrzebnych do formułowania jasnych i zwięzłych myśli i opinii oraz otrzymałem przestrzeń do uczestniczenia w pogłębionych dyskusjach z moimi rówieśnikami z całego Chicago. Skok wzwyż był kluczowy dla mojego rozwoju. Nauczyłam się umiejętności miękkich – takich jak organizowanie zadań, zarządzanie czasem i praca zespołowa. Nauczyłem się skutecznych umiejętności uczenia się i wyrobiłem sobie silne nawyki związane z nauką, które przeniosłem do szkoły średniej, a ostatecznie do college'u. Nauczyłem się też nawiązywać kontakty towarzyskie i współpracować z ludźmi, którzy różnią się ode mnie. Dzięki wsparciu High Jump uczęszczałem do Lake Forest Academy jako student z internatem. Dzięki umiejętnościom, których nauczyłem się i rozwinąłem w skoku wzwyż, dobrze zaaklimatyzowałem się i prosperowałem w prywatnej, niezależnej szkole. Następnie uczęszczałem na Uniwersytet Bostoński, aby uzyskać wykształcenie licencjackie; Kontynuowałem naukę na Uniwersytecie Loyola w Chicago, gdzie uzyskałem tytuł magistra szkolnictwa wyższego. Obecnie pracuję ze studentami na Northwestern University Medill School of Journalism in Academic Affairs”.

Elaine Rojas-Castillo

Elaine Rojas-Castillo, przewodnicząca corocznej imprezy charytatywnej „Skok wzwyż” — Wiosna możliwości.

Skok wzwyż daje dzieciom dostęp do możliwości edukacyjnych, o których wcześniej nie miały pojęcia”.

Elaine Rojas-Castillo
Skok wzwyż Kohorta 14 (2004)
Reporter/dziennikarz multimedialny, WTMJ-TV

„Zacząłem w Newberry Academy w dzielnicy Lincoln Park. Moi rodzice usłyszeli o skoku wzwyż od rodziców innego absolwenta i wiedzieli, że będzie to idealne miejsce, aby ta przedwcześnie rozwinięta kula energii poznała ludzi, którzy mogą zachęcić ją do bycia najlepszą, jaką może być. Luka edukacyjna jest poważnym problemem w naszym mieście. Z powodu braku zasobów w wielu dzielnicach jest tak wielu uczniów, którzy nie zdają sobie sprawy, że pójście do dobrej szkoły średniej, a nawet pójście na studia jest dla nich możliwe. Gdyby nie skok wzwyż, nie byłbym w tym miejscu, w którym jestem dzisiaj. Dzięki wskazówkom High Jump mogłem uczęszczać do Latin School of Chicago, uzyskać tytuł licencjata w Trinity College w Hartford w stanie Connecticut oraz tytuł magistra w Columbia College Chicago. Dziś jestem porannym reporterem w TMJ4 News w Milwaukee”.

Petera Robinsona

Peter Robinson, główny mówca na dorocznej imprezie charytatywnej High Jump — Wiosna możliwości.

„Skok wzwyż był dla mnie przełomem. Zmieniło to trajektorię mojego życia i uczyniło ze mnie niezwykłego lidera”.

Petera Robinsona
Kohorta skoku wzwyż 4 (1993)
dyrektor operacyjny, firmy Kaspar

„Pewnego zimowego poranka wyszedłem zeskrobać lód z samochodu ciotki i siedząc w środku, żeby się rozgrzać, usłyszałem w radiu reklamę o rzadkiej możliwości rozwoju naukowego i społecznego. Chociaż moje życie było pełne wyzwań, a karty nie układały się na moją korzyść, ta reklama radiowa zmieniła wszystko. 31 lat temu dołączyłem do High Jump, programu, który dostarczył mi wiedzy i doświadczeń, których inaczej nigdy bym nie zdobył. Dzięki skokowi wzwyż mogłem uczęszczać do Culver Military Academy for High School, uczęszczać do Wabash College, ukończyć studia MBA i rozpocząć karierę. Z powodzeniem pracowałem na stanowiskach kierowniczych w różnych firmach, w tym Amazon, United Airlines, Grainger i United Rentals. Obecnie jestem dyrektorem operacyjnym Kaspar Companies, 125-letniej wielopokoleniowej rodzinnej organizacji z siedzibą w Shiner w Teksasie. Ze względu na trajektorię, która umożliwiła mi życie w skoku wzwyż, znaczną część mojego czasu spędzam dzisiaj na zatrudnianiu kierowników i uczeniu ich, jak zostać niezwykłymi liderami. Bycie numerem dwa w dobrze prosperującym, ugruntowanym biznesie, mającym siedzibę w małym wiejskim miasteczku w Teksasie, jest rzadkością dla Afroamerykanina z South Side Chicago. Skok wzwyż dał mi możliwość bycia niezwykłym, bycia kimś więcej niż moje okoliczności.”


Twoja darowizna pomaga utrzymać bezpłatne czesne za skok wzwyż i zapewnia wysokiej jakości doświadczenie, które daje naukowcom pewność siebie i umiejętności, na których mogą polegać przez resztę życia.

Czy przekażesz dzisiaj darowiznę na rzecz High Jump, aby pomóc uczniom w rozwoju?

Opublikowany w ,