Стрибок у висоту завершує пілотну програму репетиторства
Завдяки щедрому фінансуванню від Джоді Стейнберг та Асоціації цвинтаря Рендхілл-Парк – Меморіального фонду Шалом, High Jump вдалося пілотувати програму репетиторства для випускників старшої школи, щоб допомогти 10 учням восьмого класу вдосконалити свої навички письма. Це був особливо критичний час для восьмикласників, коли вони працювали над своїми есе для вступу в середню школу. Програма передбачала як індивідуальну академічну підтримку, так і безпосереднє наставництво та виявилася цінним досвідом як для студентів, так і для викладачів.
Прочитайте, що один із наших студентів і репетиторів назвав найбільшими висновками з програми репетиторства:
«Цей досвід репетиторства допоміг мені зрозуміти нове в освіті та бути більш відкритим до нього. Це дозволило мені дізнатися про різні ідеї, які я можу використати в майбутньому, наприклад, у середній школі чи вступі до коледжів. Я вважаю, що цей досвід репетиторства був корисним, тому що небагато дітей отримують велику допомогу, і здебільшого вони самі. Але це репетиторство дуже допомогло.
У мене ніколи в житті не було репетиторів, якщо чесно. Насправді це було якось навпаки. Я фактично допомагав своїм друзям, яким потрібна була допомога в їхніх шкільних заняттях або будь-чому загалом. Тож це мене справді здивувало, тому що я не лише дізнався про нові речі, які можуть допомогти мені в майбутньому, пов’язані з освітою, але це змусило мене навчитися та використовувати ці навички, щоб допомагати людям у навчанні. Окрім цього, я думаю, що це мені дуже допомогло, і я ціную час, який ці репетитори витратили та допомогли на цих минулих суботніх сесіях».
– Антоніо, Учень 8 класу Acero de las Casas
«Протягом останніх двох місяців я мав задоволення брати участь у навчальній програмі зі стрибків у висоту, і я можу чесно сказати, це був один із найприємніших подій, у яких я коли-небудь брав участь. Я вважаю, що програма принесла користь не лише студентам, а й викладачам. Протягом курсу програми я бачив ріст студентів не лише через їхні твори, але й через їхні особистості. Студенти навчилися прийомам і хитрощам, щоб написати ефективну роботу, і завдяки цьому процесу набули впевненості у своєму написанні та, що найважливіше, у собі.
Разом із зростанням студентів я помітив, як програма допомогла мені рости. Програма допомогла мені зрозуміти важливість віддачі і навчив мене розвивати стосунки з молодшими за мене студентами. Ця програма сформувала студентів і викладачів у кращих студентів і кращих людей, і за це ми завжди вдячні!»
– Маурісіо, Старшокласник католицької школи Святого Патріка