Skok wzwyż kończy program pilotażowy korepetycji

 

Dzięki hojnym funduszom od Jodi Steinberg i Randhill Park Cemetery Association – Shalom Memorial Foundation, High Jump był w stanie pilotować program korepetycji dla absolwentów szkół średnich, aby pomóc 10 uczniom ósmej klasy poprawić swoje umiejętności pisania. Był to szczególnie ważny czas dla ósmoklasistów, którzy pracowali nad esejami do szkół średnich. Program zapewniał zarówno zindywidualizowane wsparcie akademickie, jak i niemal rówieśniczą opiekę mentorską i okazał się cennym doświadczeniem zarówno dla studentów, jak i wykładowców.

Przeczytaj, co jeden z naszych uczniów i korepetytorów powiedział, co było ich największym wynosem z programu korepetycji:

„To doświadczenie jako korepetytora pomogło mi zrozumieć i otworzyć się na nowe rzeczy w edukacji. Pozwoliło mi to poznać różne pomysły, które mogę wykorzystać w przyszłości, na przykład liceum lub aplikowanie na studia. Myślę, że to doświadczenie z korepetycjami było korzystne, ponieważ niewiele dzieci ma dużo pomocy, a większość z nich jest zdana na siebie. Ale te korepetycje były wielką pomocą.

Szczerze mówiąc, nigdy w życiu nie miałem korepetytorów. Właściwie w pewnym sensie było odwrotnie. Właściwie pomogłem moim przyjaciołom, którzy potrzebowali pomocy w pracy szkolnej lub ogólnie w czymkolwiek. To mnie naprawdę zaskoczyło, ponieważ nie tylko dowiedziałem się nowych rzeczy, które mogą mi pomóc w przyszłości związanej z edukacją, ale sprawiło, że nauczyłem się i wykorzystałem te umiejętności, aby pomóc ludziom w nauce. Poza tym myślę, że to bardzo mi pomogło i doceniam czas, który ci nauczyciele spędzili i pomogli podczas ostatnich sobotnich sesji”.

– Antonio, Uczennica 8 klasy Acero de las Casas

„Przez ostatnie dwa miesiące miałam przyjemność uczestniczyć w programie korepetycji ze skoku wzwyż i mogę szczerze powiedzieć było to jedno z najbardziej satysfakcjonujących doświadczeń, w jakich kiedykolwiek brałem udział. Uważam, że program przyniósł korzyści nie tylko uczniom, ale także nauczycielom. W trakcie programu widziałem rozwój uczniów nie tylko poprzez ich pisanie, ale także poprzez ich osobowości. Uczniowie nauczyli się technik i sztuczek, aby napisać skuteczny artykuł, a dzięki temu procesowi zyskali pewność siebie w pisaniu, a co najważniejsze, siebie.

Wraz z rozwojem uczniów zauważyłem, jak program pomógł mi się rozwijać. Program pomógł mi nauczyć się, jak ważne jest dawanie i nauczył mnie, jak rozwijać relacje z uczniami młodszymi ode mnie. Ten program ukształtował uczniów i wykładowców na lepszych uczniów i lepszych ludzi, i za to jesteśmy dozgonnie wdzięczni!”

– Mauricio, Licealista w Katolickiej Szkole św. Patryka