HighJump_Graduation_2021-4815-crop-1

Що вони несуть із собою

Ви не помилитесь, якщо опишете High Jump як академічну програму, але наші студенти знову і знову говорять нам, що це більше, ніж це. 

Незважаючи на те, що це не є основною метою програми, спільнота та тривала дружба є лише кількома додатковими перевагами, які проголошують випускники. Розширена підтримка та можливості спілкування з іншими, хто має спільний досвід, безцінні, і вони є частиною того, що студенти несуть із собою, коли вони рухаються вперед.

Ми запросили трьох випускників, які зберегли дружні стосунки після High Jump, поділитися своїми думками. Ось короткий знімок їхніх історій.

Середня школа: Дуглас Тейлор
Середня школа: Whitney M. Young High School
Коледж: Університет Індіани
Професія: вчитель біології
Аудіо фрагмент з Ерік Рохас про повернення до наступного покоління студентів.

«Я думаю, що за допомогою High Jump ви отримуєте досвід, і як тільки ви його випробуваєте, ви хочете віддати його назад, ви хочете бути частиною цього – ви хочете допомогти наступному поколінню студентів».

ЕРІК РОХАС, КОГОРТА СТРИБКІВ У ВИСОТУ 26

Ерік, член High Jump's Cohort 26, навчається на другому курсі Університету Індіани за фахом біологія. 

«Стрибки у висоту зіграли справді велику роль у моєму житті, тому що зараз я вивчаю біологію, маю диплом викладача, тому що в майбутньому планую викладати в середній або початковій школі. Мені дуже подобається викладати. Я дуже люблю науку. Мені подобається працювати зі студентами – це дуже корисно. Приємно спостерігати, як учні ростуть, навчаються та вдосконалюються. High Jump допоміг мені зрозуміти, що школа може бути набагато веселішою та пізнавальнішою, і що ви маєте великий вплив на життя своїх учнів».

Середня школа: Whitney M. Young High School
Середня школа: Whitney M. Young High School
Коледж: Університет Іллінойсу в Чикаго
Кар'єра: Інженер-програміст
Аудіо фрагмент з Гері Мей на волонтерство з High Jump.

«Мені подобається бути волонтером у High Jump. Минулого року я викладав у High Jump, і це те, що я люблю робити, коли можу».

ГЕРІ МЕІ, КОГОРТА 18 СТРИБКІВ У ВИСОТУ

Сьогодні Гері є інженером-програмістом у Instructure, який працює з такими системами керування навчанням, як Canvas.

«Після коледжу я завжди працював над освітою. Я думаю, що кожна робота, яку я коли-небудь мав, пов’язана з освітою поза коледжем». Коли Гарі запитали про вплив стрибків у висоту на його кар’єру, він сказав, що «на даний момент це, ймовірно, симбіотично, але я думаю, що мене це приваблює».

Середня школа: Джексон
Середня школа: Whitney M. Young High School
Коледж: Університет Іллінойсу в Чикаго
Кар'єра: Виклад
Аудіо фрагмент з Алекс Лю про те, як стрибки у висоту вплинули на його вибір кар'єри.

«Насправді завдяки стрибкам у висоту я усвідомив свою любов до викладання».

Алекс Лю, група 18 зі стрибків у висоту

Алекс викладає в початковій школі Роберта Граймса, чиказькій державній школі, розташованій у районі Кліринг у Чикаго поблизу аеропорту Мідуей. Обидва члени когорти High Jump 18, Алекс і Гері залишаються друзями з тих пір і підтримують зв'язок з іншими випускниками. 

«Ми знаємо ще пару людей, я не думаю, що вони зараз у місті, але ми точно залишаємось на зв’язку завдяки High Jump».


Соціально-емоційне навчання є одним із основних стовпів нашої програми. Спільнота, дружба та мережі підтримки є ключовими для нашої постійної підтримки випускників і допомоги їм розблокувати наявні в них інструменти.

Стрибки у висоту – це лише початок успішного навчального шляху для багатьох учнів. Більш ніж будь-коли, ми повинні продовжувати створювати справедливі можливості навчання для молоді середньої школи Чикаго.

Опубліковано в