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Lo que llevan con ellos

No estaría equivocado al describir High Jump como un programa académico, pero una y otra vez, nuestros estudiantes nos dicen que es más que eso. 

Si bien no es el objetivo principal del programa, la comunidad y las amistades duraderas son solo algunos de los beneficios adicionales que proclaman los ex alumnos. El apoyo extendido y las oportunidades de establecer contactos con otras personas que tienen una experiencia compartida no tienen precio, y son parte de lo que los estudiantes llevan consigo a medida que avanzan.

Invitamos a tres ex alumnos que han mantenido sus amistades desde High Jump para compartir sus pensamientos. Aquí hay una instantánea de sus historias.

Escuela secundaria: Douglas Taylor
Escuela secundaria: Escuela secundaria Whitney M. Young
Universidad: Universidad de Indiana
Carrera: Profesor de Biología
Clip de audio de Erik Rojas en retribuir a la próxima generación de estudiantes.

“Creo que con High Jump obtienes la experiencia, y una vez que la experimentas, quieres retribuir, quieres ser parte de ella, quieres ayudar a la próxima generación de estudiantes”.

ERIK ROJAS, SALTO DE ALTURA COHORTE 26

Eric, miembro de la Cohorte 26 de High Jump, es un estudiante de segundo año en la Universidad de Indiana con especialización en Biología. 

“High Jump ha jugado un papel muy importante en mi vida porque en este momento me estoy especializando en Biología, con un certificado de enseñanza, porque planeo enseñar en una escuela secundaria o primaria en el futuro. Me gusta mucho enseñar. Me gusta mucho la ciencia. Me encanta trabajar con estudiantes, es realmente gratificante. Es genial ver a los estudiantes crecer, aprender y mejorar. High Jump me ayudó a ver que la escuela puede ser mucho más divertida y educativa, y que tienes un gran impacto en la vida de tus alumnos”.

Escuela intermedia: Escuela secundaria Whitney M. Young
Escuela secundaria: Escuela secundaria Whitney M. Young
Universidad: Universidad de Illinois en Chicago
Carrera: Ingeniero de Software
Clip de audio de gary mei sobre el voluntariado con High Jump.

“Me gusta ser voluntaria en High Jump. El año pasado enseñé en High Jump, y es algo que me gusta hacer siempre que puedo”.

GARY MEI, SALTO DE ALTURA COHORTE 18

Actualmente, Gary es ingeniero de software en Instructure y trabaja con sistemas de gestión del aprendizaje como Canvas.

“Después de la universidad, siempre he trabajado con cosas relacionadas con la educación. Creo que todos los trabajos que he tenido están relacionados con la educación fuera de la universidad”. Cuando se le preguntó acerca de la influencia de High Jump en su trayectoria profesional, Gary dijo: "Probablemente sea simbiótico en este punto, pero creo que me atrae".

Escuela secundaria: Jackson
Escuela secundaria: Escuela secundaria Whitney M. Young
Universidad: Universidad de Illinois en Chicago
Carrera: Enseñanza
Clip de audio de Alex Liu sobre cómo High Jump impactó su elección de carrera.

“En realidad, fue High Jump lo que me hizo darme cuenta de mi amor por la enseñanza”.

Alex Liu, cohorte de salto de altura 18

Alex enseña en la escuela primaria Robert Grimes, una escuela pública de Chicago ubicada en la comunidad Clearing de Chicago, cerca del aeropuerto de Midway. Ambos forman parte de la cohorte 18 de High Jump, Alex y Gary han seguido siendo amigos desde entonces y también se mantienen en contacto con otros ex alumnos. 

"Conocemos a un par de personas más, no creo que estén en la ciudad ahora, pero definitivamente nos mantenemos conectados gracias a High Jump".


El aprendizaje socioemocional es uno de los pilares principales de nuestro programa. Y las redes comunitarias, de amistad y de apoyo son clave para nuestro apoyo continuo a los ex alumnos y ayudarlos a desbloquear las herramientas que tienen dentro de ellos.

High Jump es solo el comienzo de un viaje educativo exitoso para muchos estudiantes. Más que nunca, debemos continuar construyendo oportunidades de aprendizaje equitativas para los jóvenes de secundaria de Chicago.

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