Випускники в центрі уваги: Ревека, когорта 11

Коли Ребека приєдналася до High Jump як учениця 7-го класу в 1999 році, вона вже була вчасно сформованою, впевненою ученицею, яка любила лише читати хорошу книгу та змушувати свого тата займатися математикою заради розваги. За останні два десятиліття, відколи вона навчалася у High Jump, Ребека різко зросла в академічному відношенні – вона була стипендіатом Деніела Мерфі, відвідувала школу Thacher (школа-інтернат), закінчила Чиказький університет і зараз навчається на останньому курсі. її доктора філософії програма з бібліотечних та інформаційних наук у Домініканському університеті.

Вона також створила особистий і професійний значущий шлях для свого життя, займаючись своїми численними захопленнями, водночас працюючи архіваріусом у багатьох організаціях, у тому числі в Чиказькому історичному музеї та Сестрах живого слова, і минулої осені розпочала постійну посаду. як доцент і архівіст спеціальних колекцій в Іллінойському університеті Чикаго.

Для Ребеки всі ці успіхи, її любов до навчання, її нескінченна цікавість і пристрасть досліджувати життя були вперше справді культивовані довірою та турботою, які вона відчувала під час свого перебування в High Jump. 

«Було приємно, коли нас слухали і хтось просто довіряв нашій здатності вчитися та довіряти нашій здатності розвиватися. Змусити дорослих припустити, що я мав намір добре, це було надзвичайною рідкістю для таких людей, як я, які походили з економічного класу, з якого походив я, і виглядав, як я виглядав, і звучав так, як я звучав. Подібно до того, як було приємно мати академічну підтримку, довіряти та кидати виклики, було справді приємно просто довіряти, і крапка».

Одним із моментів довіри, який найбільше змінив життя Ребеки, стала нічна екскурсія High Jump до лісового заповідника округу Кук:

«Це було схоже на міні-табір для сну. Вони просто вивели цілу купу нас, чиказьких дітей, у дику природу й навчили нас про ліс і про те, як натягувати шкарпетки на штани, щоб не отримати кліщів. Я пам’ятаю, що я просто запитав: «Що таке галочка?» Але вони тренували нас через страх, який ми мали, і це стало просто весело. Був великий елемент навчання, але вони просто довіряли нам і дозволяли грати. Я пам’ятаю, як засиджувався допізна і бачив зірки так, як ніколи раніше не бачив. Це було неймовірно».

Саме під час цієї нічної екскурсії Ребека зав’язала одну зі своїх найкращих дружб зі стрибками у висоту зі своєю однокласницею Бріттані, дружбу, яку вони обидві зберігають досі. Ця початкова подорож до лісу також викликала у Ребеки глибоку любов до пригод, що спонукало її подати заяву та потрапити до престижної школи-інтернату Thacher School, де наголошується на зв’язку з природою. Окрім перебування на свіжому повітрі під час цієї поїздки, Ребека відчувала себе готовою до виклику суворої школи-інтернату, оточеної дітьми з дуже відмінним походженням від її власного завдяки тому, що вона провела у High Jump: «Я дійсно відчував, що я належу до Thacher, тому що High Jump показав мені, що я розумний. Я займався стрибками у висоту, я знаю, як бути відмінним у школі. О, я відвідував цей курс раніше. Я знаю, як це зробити. Я маю це».

Після досвіду стрибків у висоту Ребека розвинула глибоку довіру до себе, щоб слідувати своїм захопленням і розвивати глибоку любов до навчання, яка не знає меж. Незалежно від того, чи вивчає вона мови та цивілізацію Східної Азії з акцентом на Кореї в Університеті Чикаго, чи займається своїми різноманітними хобі, зокрема в’язанням, грою у відеоігри, вправами на скрипці, читанням і написанням фанфіків і боулдерінгом, Ребека завжди підходить до життя з цікавістю та хвилюванням. Це особливо вірно в її роботі як архіваріуса, де вона зосереджується на тому, як люди зберігають і розповідають свою власну історію, особливо з культур поза межами основної історії Заходу.

Зараз, у свій перший рік роботи асистентом професора в UIC, Ребека переносить те, що вона навчилася зі стрибків у висоту, і використовує це у своєму підході до навчання нового покоління захоплених учнів. «Я пам’ятаю, що означала для мене ця довіра в High Jump. І тому, навіть якщо дитина голосить або грає, я не дивлюся на неї як на місце, куди я можу просто повідомити щось або лаяти, якщо вона поводиться неправильно. Це людина, у якої є емоції та причини для того, що вони роблять, і вони діти, вони все ще ростуть, і ця довіра повинна бути присутнім». 

З огляду на ці уроки та все, чого Ревека досягла у своєму житті, вона також у захваті від того, що може відплатити таким же чином:

«Я постійно думаю про те, як я був волонтером на Дні кар’єри High Jump, дивлячись на цю групу дітей середнього шкільного віку і відчуваючи, що вони – це ті, кого я хочу, щоб мати найгучніші голоси у світі. Тепер, коли моє місце в більшій безпеці, я хочу зробити все можливе, щоб вони могли розвивати свою самоідентичність і зберігати своє місце у світі. Я хочу простягнути руку і підняти людей, як люди допомогли мені піднятися».

Почуйте від Ревеки, чому вона вважає стрибки у висоту необхідними