创造希望,实现梦想

2025 年 5 月 14 日 /

最近,High Jump 第 36 届七年级学生 Zak 与 High Jump 联合创始人 Eleanor Nicholson 进行了一次访谈,探讨了 High Jump 的魅力。High Jump 是一个为期两年的免学费学术拓展项目,面向好奇心强、渴望学习的孩子。该项目旨在帮助学生做好学业准备,培养他们的社区意识,并……

什么是跳高?

2024年11月22日 / What is High Jump?已关闭评论

对于我们服务的来自芝加哥各地的 500 多名中学生来说,High Jump 意义重大。这是为期两年的 100% 免学费、高强度的学术和社交学习,可帮助他们找到自己的激情和目标。这是一个安全的空间,学生可以在这里结交新朋友并获得独一无二的体验。这也是他们的机会……

宣布 High Jump 首席项目官:Shaz Rasul

2024年10月23日 / Announcing High Jump’s Chief Programs Officer: Shaz Rasul已关闭评论

2024 年 10 月 28 日,High Jump 将迎来 Shaz Rasul 担任首席项目官。Shaz 将领导 High Jump 所有项目的战略和日常运营,负责监督我们校园学者项目、社区学者项目和校友学者项目扩展。Shaz 还将监督项目招聘,着眼于发展和公平……

学生在跳高运动中发展自我个性

2024年8月23日 / Students Develop their Identities at High Jump已关闭评论

我们很高兴欢迎客座作家 Vivi Corre。Vivi 对心理学和教育的研究、对教育公平的热情以及对与年轻人一起工作的热爱为她的写作提供了素材。Vivi 在 2017-18 学年就读芝加哥大学实验室高中期间,作为志愿者辅导员了解了 High Jump。她最近从曼荷莲学院毕业……

社区学者现在是官方跳高项目!

2024 年 6 月 12 日 / Community Scholars Is Now an Official High Jump Program!已关闭评论

经过 35 年的发展,High Jump 的学者计划从第一批 16 名学生发展到最近一批 225 名学生,我们非常自豪和兴奋地宣布我们持续发展的下一步:正式采用我们的社区学者试点作为 High Jump 的第二个官方计划!社区……

为下一章做好准备

2024年6月7日 / Ready for Their Next Chapter已关闭评论

High Jump 的年度升学典礼是表彰学生两年辛勤工作的最终活动。每位毕业的 High Jump 学生都可以走过舞台领取证书——这是他们过去两年所付出的所有努力以及他们将获得的一切的实物提醒……

庆祝学生成功

2024年6月3日 / Celebrating Student Success已关闭评论

每年五月,High Jump 都会举办两年来筹备的庆祝活动:我们学生的年度升学典礼。该典礼在芝加哥大学实验学校的 Gordon Parks 艺术厅举行,是表彰每一位毕业的 High Jump 学生的辛勤工作的压轴活动。在整个过程中……

为未来构建希望:CeCe 的跳高成功故事

2024 年 5 月 31 日 / Building Hope for The Future: CeCe’s High Jump Success Story已关闭评论

虽然 CeCe 在进入 High Jump 时可能不知道未来会有什么样的发展,但她的母亲 Ciana 在 2000 年代初担任助教时就已经亲眼目睹了该项目能为学生带来什么。CeCe 来到 High Jump 时是一个“安静的人”,她……

8 年级跳高学生的 6 个问题

2023 年 11 月 20 日 / 6 Questions with High Jump 8th Grade Students已关闭评论

在过去的三十年里,High Jump 已在适当的时间为 3,000 多名有学术雄心但经济能力有限的中学生提供了适当的资源,使他们能够在高中、大学及以后的生活中茁壮成长。作为开辟未来之路的第一步,跳高帮助八年级学生……

校友通过克鲁普尼克方法为大学做好准备

2023 年 7 月 24 日 / Alumni Get College Prep with The Krupnick Approach已关闭评论

跳高的支柱之一是确保我们的学者不仅在中学期间做好准备,在项目中茁壮成长,而且在高中、大学及以后继续茁壮成长。我们致力于支持我们的学者度过他们教育旅程中的每一个路点,并且……

最重要的岁月

2023 年 6 月 23 日 / The Years that Matter Most已关闭评论

当我们准备在不到一周的时间里迎接跳高项目的第 35 名学员时,我们想与您分享为什么我们相信跳高模型如此有效。我们现在的学生的经历和我们的校友现在过的生活不言而喻……

跳高的持久影响

2022 年 6 月 13 日 / The Lasting Impact of High Jump已关闭评论

在听取了目前跳高的两名学生和一名助教的意见后,我们想再次从经历过的学生的角度与大家分享这个项目真实而强大的影响。但这一次,我们希望您能听到我们两位毕业的校友的来信……

跳高运动的未来愿景

2022 年 6 月 8 日 / Vision of the future of High Jump已关闭评论

30 多年来,跳高改变了芝加哥 2,500 多名中学生的生活。虽然 1989 年我们的第一批学生只有 16 名学生入学,但 High Jump 多年来不断发展壮大,现在每年通过我们的项目为超过 285 名新生提供服务。经过三年的磨练……

重建信心,重建社区

2021 年 12 月 1 日 / Rebuilding Confidence, Rebuilding Community已关闭评论

芝加哥每年有超过 3,400 名成绩优异的低收入学生进入六年级。这些学生投资于教育的手段有限,具有长期影响;中学成绩高度预测学生未来的高中成绩。 Thomas B. Fordham 研究所的研究表明,中学时期很关键……

向上!和新事物

2021 年 6 月 14 日 / Moving Up! and on to New Things已关闭评论

Moving Up 是准备踏上高中旅程的学生两年辛勤工作的结晶。队列 31 于 2019 年开始该计划,即他们 6 年级之后的那个夏天。在投入了 700 小时具有挑战性但收获颇丰的工作后,今年有 157 名学生从该项目毕业。举行于…

在 COVID-19 期间调整我们的秋季计划

2020年12月14日 / Adapting Our Fall Programming Amidst COVID-19已关闭评论

到 2020 年春天,我们知道我们的暑期课程必须与往年大不相同。值得庆幸的是,我们为夏季所做的改变是战略性的、基于研究的,并且最终取得了成功。随着 COVID-19 的威胁比以往任何时候都大,我们在秋季节目中使用了相同的结构。以下是我们如何适应……

反思调查改进虚拟编程

2020 年 8 月 14 日 / Reflection Surveys Improve Virtual Programming已关闭评论

今年夏天提出了许多新的挑战,这些挑战使得持续的调查和分析对于提高跳高学生的虚拟编程至关重要。结合来自学生、家庭、教师和助教的每周调查,提供了反思和反馈,强化了有效的方法并揭示了需要改进的地方。当我们展望秋季及以后时,调查……

教师聚光灯:Kari Lehman

2019年10月4日 / Teacher Spotlight: Kari Lehman已关闭评论

在世界教师节,我们要特别介绍 Lehman 女士,她是 High Jump 的众多杰出教师之一!三年来,她一直在教授我们的考试准备和高中选择课程,并帮助学生进入他们最适合的高中。阅读她作为教师的见解和经验:你为什么……