跳高七年级学生的 6 个问题

2022 年 11 月 28 日 / 6 Questions with High Jump 7th Grade Students已关闭评论

当我们努力量化跳高对我们的学生和整个芝加哥教育景观的影响时,我们很容易给出大的、高水平的统计数据来显示我们项目的深度和广度:我们为这些感到自豪统计数据,甚至更自豪地知道每个人的独特故事……

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跳高的持久影响

2022 年 6 月 13 日 / The Lasting Impact of High Jump已关闭评论
Teacher and students in a classroom

在听取了目前跳高的两名学生和一名助教的意见后,我们想再次从经历过的学生的角度与大家分享这个项目真实而强大的影响。但这一次,我们希望您能听到我们两位毕业的校友的来信……

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跳高运动的未来愿景

2022 年 6 月 8 日 / Vision of the future of High Jump已关闭评论

30 多年来,跳高改变了芝加哥 2,500 多名中学生的生活。虽然 1989 年我们的第一批学生只有 16 名学生入学,但 High Jump 多年来不断发展壮大,现在每年通过我们的项目为超过 285 名新生提供服务。经过三年的磨练……

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学生分享跳高的可能性

2022 年 5 月 27 日 / Students Share a Glimpse of What’s Possible with High Jump已关闭评论

当我们谈论 High Jump 所做的重要工作以及我们对芝加哥教育格局的影响时,当然有冰冷的硬数据支持我们工作的力量和成功,包括: High Jump Scholars 毕业生 87%来自大学(与所有的 41% 相比……

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重建信心,重建社区

2021 年 12 月 1 日 / Rebuilding Confidence, Rebuilding Community已关闭评论
student in a class discussion | High Jump Chicago

芝加哥每年有超过 3,400 名成绩优异的低收入学生进入六年级。这些学生投资于教育的手段有限,具有长期影响;中学成绩高度预测学生未来的高中成绩。 Thomas B. Fordham 研究所的研究表明,中学时期很关键……

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向上!和新事物

2021 年 6 月 14 日 / Moving Up! and on to New Things已关闭评论
students at moving up ceremony | High Jump Chicago

Moving Up 是准备踏上高中旅程的学生两年辛勤工作的结晶。队列 31 于 2019 年开始该计划,即他们 6 年级之后的那个夏天。在投入了 700 小时具有挑战性但收获颇丰的工作后,今年有 157 名学生从该项目毕业。举行于…

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认识未来工程师 Daniel

2020 年 12 月 14 日 / Meet Daniel, Future Engineer已关闭评论

丹尼尔是五个兄弟姐妹中最小的一个,也是今年唯一一个参加远程 CPS 课程的人。在从他的校长和英语老师那里了解到跳高后,丹尼尔去年进入了实验室学校校园,在那里他对科学实验室产生了热情。 “我喜欢解剖动物,看看是什么让它们……

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自我表达为高中生做好准备

2020 年 8 月 5 日 / Self-expression Readies Students for High School已关闭评论

如果你可以在一次演讲中把这一切都说出来,你会说什么,对谁说?这只是 High Jump High Freshman Seminar 学生今年夏天进行的发人深省的练习之一。通过这个自我表达练习,学生们表现出“受到关注”的需要,并分享他们“很高兴得到……

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虚拟技术助理让学生不断学习

2020 年 7 月 24 日 / Virtual Tech Assistants Keep Students Learning已关闭评论
Tech TA Hector at his work space

将我们高度互动的面对面课程改编为虚拟课程并非没有障碍。但是在我们的技术助教的帮助下,参加 High Jump 夏季课程的学生在上课期间随时可以获得技术帮助。在晨会之后,校园主任鼓励学生并帮助他们为……做好准备。

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队列 29 从跳高毕业生

2019年5月21日 / Cohort 29 Graduates from High Jump已关闭评论

今年,29 年级的 160 名八年级学生在一年一度的升迁仪式上完成了跳高项目!看到学生们与家人和朋友一起庆祝他们的成就,对于 High Jump 家庭来说,这总是一个值得骄傲的时刻。这些学生在过去的两年里全力以赴,我们很兴奋……

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