إعادة بناء الثقة ، إعادة بناء المجتمع
يلتحق أكثر من 3400 من الطلاب المتفوقين وذوي الدخل المنخفض في شيكاغو بالصف السادس كل عام. هؤلاء الطلاب لديهم وسائل محدودة للاستثمار في تعليمهم ، مع ما يترتب على ذلك من آثار طويلة الأجل ؛ يعد أداء المدرسة المتوسطة تنبؤيًا للغاية بتحقيق الطالب في المدرسة الثانوية في المستقبل. ويظهر البحث الذي أجراه معهد توماس بي فوردهام أن سنوات الدراسة المتوسطة ضرورية لمساعدة الطلاب الموهوبين على تحقيق إمكاناتهم الكاملة في الكلية وخارجها.
كل عام ، تساعد High Jump أكثر من 400 من هؤلاء الطلاب على تطوير المهارات للوصول إلى الكلية وعبرها. يشتمل برنامجنا الخالي من الرسوم الدراسية على الإثراء الأكاديمي والتعلم الاجتماعي العاطفي ودعم اختيار المدرسة الثانوية ، ويتم ذلك على مدار ستة أسابيع في الصيف ويومين سبت من كل شهر خلال العام الدراسي.
بعد High Jump ، يواصل الطلاب الالتحاق بالمدارس الثانوية العليا والكليات في شيكاغو وفي جميع أنحاء البلاد. مع معدل نجاح 87% ، يتخرج خريجو الوثب العالي من الكلية بمعدل أعلى من أقرانهم. على الصعيد الوطني ، يتخرج 41% فقط من جميع الطلاب الأقوياء أكاديميًا ومنخفضي الدخل.
مقارنة بين معدلات إتمام الكلية لمدة 4 سنوات 87% - مجموعات خريجي الوثب العالي 18-20 * 33% - جميع الأمريكيين 25 عامًا أو أكبر 14% - جميع الطلاب ذوي الدخل المنخفض على المستوى الوطني † 41% - جميع الطلاب ذوي الدخل المنخفض أكاديميًا الأقوياء على المستوى الوطني † في غضون ست سنوات من إكمال المدرسة الثانوية † في غضون ثماني سنوات من إكمال المدرسة الثانوية
واجه الطلاب الذين التحقوا بالصف السادس العام الماضي تحديات جديدة. بينما كانوا يجدون موطئ قدم لهم ، سحب الوباء البساط من تحت أقدامهم. "لن أكذب ، التعلم عبر الإنترنت ، كان صعبًا جدًا. تقول أنطونيا ، طالبة في الوثب العالي ، في بعض الأحيان لم أكن أرغب في التواجد هناك. ويوافقه الرأي زميله المشارك في الوثب العالي ، أدريان ، قائلاً: "شعرت أن التركيز مستحيل. لم أكن أعرف كيف أتعامل معها. لقد أصبحت هادئة جدا. "
ومع ذلك ، بعد التسجيل في High Jump ، اكتسب أنطونيا وأدريان بسرعة ما حصل عليه العديد من الطلاب الآخرين من البرنامج: الثقة في أن يكونوا على طبيعتهم ، بغض النظر عن الظروف. "بمجرد أن انضممت إلى High Jump ، بدأت في التحدث أكثر أثناء الفصل. يقول أدريان: "لقد شعرت بنفسي تنمو كثيرًا ، وأنا الآن أكثر انفتاحًا وثقة مما كنت عليه في أي وقت مضى".
على الرغم من تحديات التعلم عن بعد ، استمرت High Jump في توفير فرص لا يمكن الوصول إليها لطلابنا. يقول Adrian: "لم أتمكن من القيام بأي برمجة كمبيوتر في المدرسة الإعدادية". "ولكن كان لدينا فصل برمجة افتراضية في High Jump وأظهر لي كل هذه اللغات والطرق الرائعة الجديدة لإنشاء مواقع الويب. أنا متحمس لمتابعة شغفي الجديد في المدرسة الثانوية ".
منذ العودة إلى التعلم الشخصي مع الوثب العالي في الصيف الماضي ، يستعد أنطونيا وأدريان الآن لتحقيق قفزة في المدرسة الثانوية. إنهم يشعرون بأنفسهم يتم رؤيتهم وتقديرهم واطمئنانهم أكثر من أي وقت مضى ، وهم يعلمون أنهم وجدوا شعبهم ومكانهم. "في High Jump ، تقوم بتكوين صداقات مختلفة ، وتكوين روابط مختلفة ، وتتعلم وتنمو ، وهذا أمر رائع. لقد جعلني نشيطًا ومتحفزًا وعلى قدمي من خلال كل ذلك. آمل أن يختبر المزيد من الأطفال ما عشته خلال العامين الماضيين ".
بالنسبة لجميع طلابنا ، يعد High Jump مجرد بداية رحلة تعليمية ناجحة. من خلال الموارد وإمكانية الوصول والمجتمع التي توفرها High Jump لطلاب المدارس الإعدادية في شيكاغو ، فإنهم يشعرون بمزيد من الثقة والتمكين.
عملنا أكثر أهمية من أي وقت مضى. هل ستتبرع اليوم لضمان استمرار الدعم لطلابنا؟