Community Scholars jest teraz oficjalnym programem skoku wzwyż!

Po 35 latach rozwijania programu stypendialnego skoku wzwyż z pierwszej grupy 16 uczniów do najnowszej grupy 225 uczniów, jesteśmy dumni i podekscytowani ogłoszeniem kolejnego etapu naszego ciągłego rozwoju: formalnego przyjęcia naszego programu Naukowcy społeczności pilot jako drugi w historii oficjalny program Skoku wzwyż! 

Community Scholars współpracuje z Chicago Public Schools, aby poszerzyć zasięg bezpłatnego wzbogacania akademickiego High Jump, wyjątkowych doświadczeń i dostępu do zasobów i możliwości edukacyjnych, które pomogą uczniom odnieść sukces, gdziekolwiek się udadzą w swojej przyszłości. Jak zauważa dyrektor generalny High Jump, Community Scholars zwiększa dostęp i poszerza zasięg tego, co High Jump może zrobić i do kogo High Jump może dotrzeć.

„To, co najbardziej cenię w skoku wzwyż, to nasze zaangażowanie w ideę, że wzbogacanie edukacji jest dla każdego. Zapewnienie, że Community Scholars będą częścią naszej przyszłości, oznacza zwiększenie zaangażowania w otwieranie drzwi wszystkim studentom. High Jump przewiduje przyszłość, w której każde dziecko w Chicago będzie miało dostęp do wysokiej jakości programów akademickich poza szkołą”.

Nate Pietrini, dyrektor generalny

Po uruchomieniu pilotażu z naszą pierwszą kohortą w 2021 r. właśnie powitaliśmy czwartą grupę 34 stypendystów w naszych dwóch partnerskich kampusach – szkole podstawowej im. George'a B. Armstronga i szkole podstawowej Phillipa Rogersa. Oznacza to, że właśnie świętowaliśmy ukończenie naszej drugiej kohorty, która rozpoczyna kolejny etap swojej edukacyjnej podróży w odpowiednich dla każdego z nich szkołach średnich w Chicago i całym kraju! Podczas ceremonii awansu menedżerka programu Community Scholars Yasi Nassiri wspomniała o niesamowitym kamieniu milowym, jakim było ukończenie szkoły.

„Po ukończeniu Kohorty 2 naszych stypendystów społecznościowych naprawdę niesamowite było obserwowanie wszystkich osiągnięć naszych uczniów w ciągu dwóch lat spędzonych u nas. Ich osiągnięcia są niezwykłe, począwszy od projektów ukazujących ich wyjątkową tożsamość i indywidualność, a skończywszy na tym, jak dostali się do najlepszych szkół średnich”.

Yasi Nassiri, kierownik programu stypendiów społecznych

Co najważniejsze, studenci i rodziny studentów, którzy przeszli przez Community Scholars, już widzieli w działaniu niesamowity wpływ, jaki program może mieć. Niedawno rozmawialiśmy z Laily, obecną studentką Community Scholars, jej bratem Tanierem, absolwentem Community Scholars, i ich mamą, Shandiz, aby dowiedzieć się, jak ich czas w programie pomógł im między innymi wyznaczyć ścieżki do następnego rozdziału ich życia akademickiego.

„Myślę, że Community Scholars to naprawdę miejsce, w którym możesz po prostu odkryć siebie, dowiedzieć się, co chcesz robić w życiu, dowiedzieć się, co chcesz robić w szkole średniej, niezależnie od tego, czy będzie to gra w szachach, uprawianie sportu czy studiowanie przedmiotów ścisłych Myślę, że skok wzwyż naprawdę eksponuje człowieka i przygotowuje go do nauki w szkole średniej”.

Tanier, absolwent społeczności stypendystek zajmujących się skokami wzwyż, kohorta 1, szkoła podstawowa im. Philipa Rogersa

„Myślę, że słowem kluczowym jest ekspozycja na nowe doświadczenia. Myślę, że to naprawdę podsumowuje nasze doświadczenia ze społecznością badaczy skoku wzwyż”.

Shandiz, rodzic, stypendystka społeczności skoku wzwyż w szkole podstawowej Philipa Rogersa

„Myślę, że skok wzwyż pomógł nam w całym procesie uczęszczania do szkoły średniej poprzez wystawienie nas na kontakt z nową atmosferą i nowymi ludźmi. Myślę, że to naprawdę pomoże później, gdy będziemy ubiegać się o przyjęcie do tych szkół średnich”.

Laily, specjalistka ds. skoku wzwyż, kohorta 2, szkoła podstawowa Philipa Rogersa

Program Community Scholars dysponuje danymi potwierdzającymi jego sukces. 89% uczniów programu Community Scholars uważa, że otrzymali bardziej zaawansowane instrukcje niż na regularnych zajęciach szkolnych, 80% absolwentów programu Community Scholars uczęszcza do jednej z 3 preferowanych szkół średnich, a 100% rodzin uczestników programu Community Scholars uważa, że ich uczniowie odnoszą korzyści pod względem akademickim, społecznym i emocjonalnym dzięki uczestnictwu w programie High Jump.

Historyczne i ciągłe skutki ubóstwa i segregacji, brak inwestycji w szkoły i skomplikowane procesy składania podań do szkół średnich doprowadziły do powstania zróżnicowanych doświadczeń w szkole średniej. Badania pokazują, że wyniki w nauce w szkole średniej prognozują późniejsze sukcesy w szkole średniej. Jednak dostęp do selektywnych szkół średnich w Chicago stał się jeszcze trudniejszy, co prowadzi do nierówności dla osób najbardziej narażonych.

Scholars to dopiero początek transformacyjnej podróży w krajobrazie edukacyjnym Chicago. W miarę jak rozszerzamy się na więcej szkół w całym mieście, z niecierpliwością oczekujemy dalekosiężnego wpływu tego programu.