20200705_135404-e1607976437896

Випускники в центрі уваги: Керолайн, Когорта 28

Керолайн є випускницею школи зі стрибків у висоту та молодшою школою Латинської школи, де навчалися її власні асистенти вчителів (ТА), коли Керолайн була зарахована до школи зі стрибків у висоту. «Мої технічні дипломи вивчали латинь, і я дуже на них рівнялася», — каже вона. «Здається, я таки пішов їхніми стопами!»

Минулого літа Керолайн почала працювати технічним спеціалістом у кампусі Lab School – і це був зовсім інший досвід, ніж вона (і всі інші!) очікувала. «Все було віртуально. Спочатку це було напруженням, але High Jump дозволив зберегти зв’язки, які були настільки важливі для мене як студента. Інші ТА були дуже привітними, і ми зробили багато, щоб налагодити зв’язок один з одним. Мені справді так весело, що якось дивно, адже я просто сиджу за комп’ютером! Але знайомство з дітьми та можливість їм зрозуміти мій досвід вивчення латини та мій спосіб навчання було справді корисним, навіть якщо ми не в одній кімнаті», – каже вона.

«Цього літа ми адаптували деякі з наших щоденних, факультативних сеансів репетиторства, щоб бути більшою мірою годиною спілкування. Тепер ми знаходимо час, щоб пограти в ігри, поговорити про наші турботи, навіть влаштувати вечірку з танцями. Це зробило студентів дуже щасливими від того, що вони проводили час зі своїми друзями, а також зі своїми технічними викладачами».

Керолайн тісно співпрацює з викладачами High Jump, щоб гарантувати, що учні залишаються максимально зацікавленими, зосередженими та щасливими під час дистанційного навчання. «Одна річ, яка дуже добре спрацювала цього року, — це створення групових кімнат Zoom для роботи дітей. Ми з учителем заходимо кожні кілька хвилин, щоб відповісти на запитання та перевірити прогрес; решту часу діти мають можливість знайомитися та співпрацювати. Це набагато краще, ніж просто говорити з ними вчителем!»

Така співпраця має вирішальне значення, каже Керолайн, тому що найкраще в High Jump — це спільнота, а це не тільки науковці. Керолайн та її колеги ТА виявили, що дітям може бути корисно більше відпочинку протягом дня. «Цього літа ми адаптували деякі з наших щоденних, факультативних сеансів репетиторства, щоб бути більшою мірою годиною спілкування. Тепер ми знаходимо час, щоб пограти в ігри, поговорити про наші турботи, навіть влаштувати вечірку з танцями. Студентам було дуже приємно проводити час зі своїми друзями, а також зі своїми викладачами», – каже вона.

Досвід Керолайн як ТА зі стрибків у висоту добре підготував її до дистанційного навчального року. Потім, наприкінці жовтня, латиноамериканська школа перейшла на гібридну модель віддаленого/на місці. «Я трохи хвилююся, але також рада почати вчитися по-іншому», — каже вона. Вона теж хоче почати планувати своє майбутнє; Керолайн є першою у своїй родині, хто має амбіції та можливість вступити до коледжу. «Зараз я тільки починаю думати про школи. Я хотів би вивчати медицину, тому розглядаю Мічиганський і Пенсильванський університети. Але ще рано – мені є над чим подумати».

Керолайн з досвіду знає, що діти зі стрибків у висоту захоплюються своїми ТА і звертаються до них за порадою та вказівками. Учням середньої школи, з якими вона працює, Керолайн говорить такі мудрі слова: «Я дам вам ту саму пораду, що й собі: просто продовжуйте. Те, через що ми зараз проходимо, не виглядає добре, але у нас багато років попереду, і все це окупиться в довгостроковій перспективі. Ми всі зараз проходимо через це разом, і ми теж пройдемо це разом».

Ви можете допомогти таким студентам, як Керолайн, здійснити свої мрії за допомогою High Jump!

Опубліковано в