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大流行病会重塑芝加哥的高压力高中申请吗?

Mila Koumpilova,Chalkbeat Chicago – 4 月 14 日,下午 5:14 CDT

大流行会重塑芝加哥的高压力高中申请吗? 最初由报道公共教育的非营利性新闻机构 Chalkbeat 出版。在这里注册他们的时事通讯: ckbe.at/通讯

Maile Solis 的儿子想跟随姐姐到 Lane Tech College Prep 就读,这是芝加哥西北区的一所选择性招生高中。在远南区的城市对面,奥泽拉·丹顿 (Orzella Denton) 的女儿梦想着在该地区的一个美术项目中占有一席之地。 

但父母双方都在焦急地监控成绩——并准备迎接被大流行病严重打乱的高中录取过程。  

COVID-19 危机给许多家庭本已很辛苦和压力很大的过程增加了压力和不确定性。剧变迫使该地区做出临时改变——从举办虚拟开放日到让学生选择使用哪些最近的考试成绩——但一些家庭和倡导者担心,在大流行的学术影响下,明年及以后的高风险仪式可能会是什么样子掉出来。他们认为,一场扩大学术差距的危机应该促使该地区重新考虑这一进程,该进程已经让黑人和拉丁裔学生以及有特殊需要的学生在该市一些最令人垂涎的项目中的代表性不足。

“这将是对流程进行富有同情心的改变并真正考虑最需要帮助的学生的好时机,”倡导组织 Raise Your Hand 的特殊教育家长联络人 Mary Fahey Hughes 说,她正在敦促学区取消最低限度的教育。成绩和考试成绩的要求。

在全国范围内,流行病和对种族的清算加剧了关于精英中学如何决定谁能入学的争论。在波士顿,对该市考试学校申请程序的全面改革引发了抗议,并导致了家长诉讼。  

在芝加哥,该学区正准备在本月底发布明年秋季的录取决定,以及一些数据,这些数据将显示该学区是否经历了其他一些学区报告的高中申请下降。当被问及该地区可能正在权衡的变化时,官员们暂时拒绝置评。作为改善高中体验的更广泛举措的一部分,该学区今年早些时候表示,它将在选择性招生高中为有特殊需要的学生指定约 15% 的席位,而他们现在仅占学生总数的 6%。 

一些进步,一条路要走

高中申请过程被认为是芝加哥学生的一个重要里程碑。每年有超过 25,000 名八年级学生使用该地区的通用申请平台,尽管所有学生都可以保证在附近的高中获得一席之地。市长 Lori Lightfoot 和地区领导人表示,让就近居住的选择更具吸引力是当务之急。但一些学校历史上的撤资和招生损失继续促使家庭将目光投向社区以外的校园,寻找有专门课程和更强大课程列表的校园。

该地区四年前启动了 GoCPS,以简化繁琐的早期流程。该平台帮助减少了在没有任何录取通知书的情况下陷入困境的八年级学生的数量,而一些同龄人在整个夏天都在接受多次录取。 

芝加哥使用七年级成绩和 NWEA 的 MAP 考试成绩来录取专业课程,并为希望进入该市 11 所选择性招生学校的学生提供单独的考试。该学区还考虑了学生所在的社区,以努力提高该市低收入地区学生的代表性。

去年,约有 15% 的申请精英高中的学生获得了他们的第一选择,而所有 GoCPS 项目的申请者中只有一半以上获得了他们的第一选择。根据学区数据,大约 80% 成为他们的三大选择之一。

“GoCPS 系统增加了很多东西来促进公平,”洛约拉大学 (Loyola University) 副教授凯特菲利波 (Kate Phillippo) 说,她是一本关于该市高中招生的书的作者。 “但还有很长的路要走。”

去年强制改变了这个过程:去年春天校园关闭,学区没有进行 MAP 测试,所以八年级学生只能选择他们之前三个分数中的最高分数。认识到远程学习访问的障碍,学区还使用了学生当年的期末成绩,或者他们第一季度和第二季度的平均成绩。它不考虑出勤率,并将申请截止日期推迟到一月初。它为学生提供了一系列参加选择性入学考试的日期,尽管一些家庭和教育工作者在去年冬天 COVID-19 案件激增期间严厉批评了亲自主持该考试的决定。 

Phillippo 说,她长期以来一直提倡虚拟开放日和试镜,这可以向家庭介绍陌生社区的项目,同时消除交通、儿童保育和其他参与障碍。她说,今年冬天给学生更多时间研究学校和完成申请是“考虑到多重连锁危机的人道做法”。 

考试分数的选择增加了灵活性。但是学生们不得不带着他们不知道在参加这些考试时最终会承担高风险的分数——在某些情况下,当他们还是六年级学生的时候。 

帮助低收入家庭学生申请高中的非营利组织 High Jump 的首席项目官 Yolanda Luna-Mroz 说,毫无疑问,大流行使这个过程对家庭来说压力更大。她怀疑该地区的申请数量会明显下降,而且一些学生发现更难获得竞争性课程。她说,不具备提交在线申请所需的技术知识的家庭通常可以走进他们的教学楼并获得帮助。往年,High Jump 举办小组会议来解决问题并回答问题。 

今年,该组织向家庭提供了比往常更多的一对一学生支持,前所未有地紧张了它的能力。该非营利组织去年秋天在其虚拟信息会议上接待了地区官员,并用英语和西班牙语录制和推广,以解释该过程和今年的变化。 Luna-Mroz 还表示,她希望能够改善一些家庭访问的虚拟活动能够继续下去。 

“在某些方面,迫使学校进行调整和适应,取得了一些进展,”她说。 

很多混乱

七年级学生的家庭已经在为明年的高中申请流程做好准备。 

索利斯在塔夫脱学术中心的儿子在一所新学校读了七年级,他还没有踏足那里,也没有见过他的老师。 (即使其他中学在 3 月份重新开学,学术中心大楼仍然关闭。)今年春天早些时候,学校告诉家庭,该地区可能会在 5 月份进行 MAP 测试,但如果没有最近的测试数据,学校可能无法提供帮助像前几年有些人所做的那样为此做准备。索利斯和其他家长报名参加了一个私人备考项目——只是最近才从学校那里得知,该学区可能不会在今年春天举办考试。  

“只有很多混乱,CPS 根本没有沟通——一句话也没有,”Solis 说。 “似乎没有一个计划,这真的让我作为父母很担心。”

但索利斯也表示,她对这场危机如何使资源有限的家庭处于更大的劣势进行了很多思考。当她儿子的学校配发的 Chromebook 对于实时虚拟课堂来说太慢时,这家人得以购买另一台设备。当她的儿子在某些课程上表现不佳时,这家人聘请了一名家教。 

“我完全清楚这不是很多父母能够做到的事情,”她说。 

丹顿是帕克社区学院七年级学生的妈妈,她认为在本学年剩下的时间里让女儿在家学习,因为她认为现在返回教学楼还不安全。但她担心远程学习对这个女孩的考验:家里的互联网连接经常不稳定,她的女儿发现更难得到老师的一致指导。 

“你有一个 A 和 B 的孩子,你一转身,成绩就下降了,”丹顿说。 

举起你的手的休斯有一个七年级的儿子,他说:“今年我们必须真正推动他的成绩提高。这只是犯罪,我们必须在其他一切之上担心这一点。”

寻求大胆的改变 

倡导者说,该地区应该大胆考虑明年进一步改革这一进程,以应对大流行病的不均衡影响。这场危机在许多方面扩大了不平等——对于正在学习英语的学生、照顾或监督弟弟妹妹的远程学习、在没有父母在家指导的情况下进行远程学习,或者在大流行和经济增长中应对悲伤和失落暴力事件对芝加哥以黑人和拉丁裔为主的社区的打击要大得多。

休斯有一个接受特殊教育的大儿子,他希望学区取消 MAP 并对“减分”评分。她说,这些最低要求可能会阻止有特殊需要的学生申请,不仅是学术竞争性课程,还有非常适合他们的职业和美术课程。据她估计,318 个 GoCPS 项目中约有 220 个使用 MAP 或成绩削减分数或两者兼而有之,包括该地区几乎所有的 35 个专业艺术项目。休斯说,校长有动机将这些最低要求设定得更高,以帮助维持或提高他们的学校排名。  

“你不应该参加这些项目,因为你没有考好,”她说。 “这让我很生气。现在是重新考虑包容和支持的好时机。”

Hughes 认为,在选择性入学学校为残疾学生提供一部分座位是不够的,一些家庭担心他们的学生得不到足够的专业支持。有特殊需要的学生往往在大流行期间尤其挣扎,有些学生完全无法进行远程学习。  

Phillippo 表示,该地区今年的变化是有道理的,但明年可能需要进行更深入的改革。 

“计算明年的成绩和考试成绩对我来说似乎真的有问题,”她说。 “年轻人的处境如此不平衡。”

她指出,波士顿决定放弃其三所竞争激烈的考试学校的入学考试,取而代之的是根据平均绩点做出决定,并且在分层系统中,官员们表示受到芝加哥的启发,将邮政编码考虑在内,优先考虑生活在较低地区的学生- 收入社区。那里的地区领导人表示,这种方法将增加黑人和拉丁裔学生的代表性,但这些变化导致了重大阻力。旧金山首屈一指的洛厄尔高中走得更远,用抽签系统取代了对学生学习成绩的审查。

High Jump 的 Luna-Mroz 表示,该地区定于 4 月 30 日发布的申请结果数据应该会告知该市明年如何处理该流程。任何变化还应植根于大流行可能带来的长期变化,例如可能使数字作业和与学生的远程互动成为永久固定装置。 

“我们仍处于大流行中,我们活在当下,”她说。不过,她补充说,“有时,这类紧急情况会引发变化,迫使我们进行创新和适应。”

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