WIHJ-9a-03-01-High Jump-20171104-133

Babaguhin ba ng Pandemic ang High-stress High School Application ng Chicago?

Mila Koumpilova, Chalkbeat Chicago – Abr 14, 5:14pm CDT

Mababago ba ng pandemya ang mga aplikasyon sa high-stress high school ng Chicago? ay orihinal na inilathala ng Chalkbeat, isang nonprofit na organisasyon ng balita na sumasaklaw sa pampublikong edukasyon. Mag-sign up para sa kanilang mga newsletter dito: ckbe.at/newsletter

Nais ng anak ni Maile Solis na sundan ang isang nakatatandang kapatid na babae sa Lane Tech College Prep, isa sa mga high school na selective-enrollment ng Chicago sa Northwest Side. Sa buong lungsod sa Far South Side, ang anak ni Orzella Denton ay nangangarap na makakuha ng puwesto sa isa sa mga programa ng fine arts ng distrito. 

Ngunit ang parehong mga magulang ay sabik na sinusubaybayan ang mga marka - at naghahanda para sa isang proseso ng pagpasok sa high school na lubhang naabala ng pandemya.  

Ang krisis sa COVID-19 ay nagdagdag ng presyur at kawalan ng katiyakan sa isang proseso na nakakapanghina at nakaka-stress para sa maraming pamilya. Pinilit ng kaguluhan ang distrito na gumawa ng mga pansamantalang pagbabago - mula sa pagho-host ng mga virtual open house hanggang sa pagpayag sa mga mag-aaral na pumili kung aling mga marka ng pagsusulit ang gagamitin - ngunit ang ilang mga pamilya at tagapagtaguyod ay nag-aalala tungkol sa kung ano ang maaaring maging hitsura ng high-stakes na ritwal sa susunod na taon at higit pa sa gitna ng akademikong pandemya. pagbagsak. Ipinapangatuwiran nila na ang isang krisis na nagpalawak ng mga pagkakaiba sa akademiko ay dapat humantong sa distrito na pag-isipang muli ang proseso, na naging dahilan upang ang mga mag-aaral na Black at Latino at ang mga may espesyal na pangangailangan ay hindi gaanong kinakatawan sa ilan sa mga pinakakahanga-hangang programa ng lungsod.

"Ito ay magiging isang magandang panahon para gumawa ng mahabagin na mga pagbabago sa proseso at talagang isaalang-alang ang mga nangangailangang mag-aaral," sabi ni Mary Fahey Hughes, ang espesyal na pag-uugnayan ng magulang ng espesyal na edukasyon para sa grupo ng adbokasiya na Raise Your Hand, na pinipilit ang distrito na alisin ang pinakamababa mga kinakailangan para sa mga marka at mga marka ng pagsusulit.

Sa buong bansa, ang pandemya at pagtutuos sa lahi ay nagpatindi ng debate kung paano matukoy ng mga piling mataas na paaralan kung sino ang papasok. Sa Boston, ang pag-overhaul sa proseso ng aplikasyon para sa mga paaralan ng pagsusulit sa lungsod ay nagdulot ng mga protesta at nagresulta sa isang demanda ng magulang.  

Sa Chicago, ang distrito ay naghahanda upang ilabas ang mga desisyon sa admission para sa susunod na taglagas sa katapusan ng buwan, kasama ang data na magpapakita kung ang distrito ay nakaranas ng pagbaba ng mga aplikasyon sa high school na iniulat ng ilang iba pang mga distrito. Tinanong tungkol sa mga pagbabago na maaaring tinitimbang ng distrito, ang mga opisyal ay tumanggi na magkomento sa ngayon. Bilang bahagi ng mas malawak na inisyatiba upang mapabuti ang karanasan sa high school, sinabi ng distrito noong unang bahagi ng taong ito na magtatalaga ito ng humigit-kumulang 15% ng mga puwesto sa mga selective-enrollment na mataas na paaralan para sa mga mag-aaral na may mga espesyal na pangangailangan, kung saan sila ngayon ay bumubuo lamang ng 6% ng student body. 

Ilang pag-unlad, isang paraan upang pumunta

Ang proseso ng aplikasyon sa mataas na paaralan ay itinuturing na isang kritikal na milestone para sa mga mag-aaral sa Chicago. Mahigit sa 25,000 ikawalong baitang ang gumagamit ng unibersal na platform ng aplikasyon ng distrito bawat taon, kahit na ang lahat ng mga mag-aaral ay ginagarantiyahan ng isang puwesto sa kanilang mga kapitbahayan na mataas na paaralan. Sinabi ni Mayor Lori Lightfoot at mga pinuno ng distrito na gawing mas kaakit-akit ang mga opsyon sa malapit sa bahay ay isang priyoridad. Ngunit ang makasaysayang disinvestment at pagkalugi sa pagpapatala sa ilang mga paaralan ay patuloy na naghihikayat sa mga pamilya na tumingin sa kabila ng mga hangganan ng kanilang kapitbahayan para sa mga kampus na may mga espesyal na programa at mas matatag na listahan ng kurso.

Inilunsad ng distrito ang GoCPS apat na taon na ang nakararaan sa layuning i-streamline ang isang masalimuot na mas maagang proseso. Nakatulong ang platform na bawasan ang bilang ng mga nasa ikawalong baitang na na-stranded nang walang anumang mga alok habang ang ilang mga kapantay ay nakaupo sa maraming pagtanggap hanggang sa tag-araw. 

Gumagamit ang Chicago ng mga marka ng ikapitong baitang at ang mga marka ng pagsusulit sa MAP ng NWEA para sa mga admission sa mga espesyal na programa, na may hiwalay na pagsusulit para sa mga mag-aaral na naghahanap ng pagpasok sa 11 mga paaralang piling-pagpapatala ng lungsod. Ang distrito ay nagsasangkot din sa kapitbahayan ng isang mag-aaral sa pagsisikap na palakasin ang representasyon para sa mga mag-aaral mula sa mga bahagi ng lungsod na mababa ang kita.

Noong nakaraang taon, humigit-kumulang 15% ng mga mag-aaral na nag-apply sa mga selective-enrollment na high school ang nakakuha ng kanilang unang pagpipilian, at higit sa kalahati lamang ng mga aplikante sa lahat ng mga programa ng GoCPS ang nakakuha ng kanilang unang pagpipilian. Humigit-kumulang 80% ang nakakuha ng isa sa kanilang nangungunang tatlong pagpipilian, ayon sa data ng distrito.

"Maraming bagay ang idinagdag ng sistema ng GoCPS upang i-promote ang equity," sabi ni Kate Phillippo, isang associate professor sa Loyola University at ang may-akda ng isang libro tungkol sa mga high school admission sa lungsod. "Pero malayo pa ang lalakbayin."

Noong nakaraang taon ay pinilit ang mga pagbabago sa proseso: Sa mga nakasarang kampus noong nakaraang tagsibol, hindi pinangasiwaan ng distrito ang pagsusulit sa MAP, kaya pinili ng mga nasa ikawalong baitang ang pinakamataas sa kanilang nakaraang tatlong marka. Bilang pagkilala sa mga hadlang sa malayuang pag-access sa pag-aaral, ginamit din ng distrito ang alinman sa mga huling marka ng mag-aaral para sa taon — o ang average ng kanilang mga marka sa una at ikalawang quarter. Hindi nito isinaalang-alang ang pagdalo, at itinulak nito ang deadline ng aplikasyon sa unang bahagi ng Enero. Nag-alok ito sa mga mag-aaral ng sunud-sunod na petsa para umupo para sa selective-enrollment na pagsusulit, kahit na ang ilang mga pamilya at tagapagturo ay mahigpit na pinuna ang desisyon na i-host ang pagsusulit na iyon nang personal sa panahon ng pagtaas ng mga kaso ng COVID-19 noong nakaraang taglamig. 

Sinabi ni Phillippo na matagal na niyang itinaguyod ang mga virtual open house at auditions, na maaaring magpakilala sa mga pamilya sa mga programa sa hindi pamilyar na mga kapitbahayan, habang inaalis ang transportasyon, pangangalaga sa bata at iba pang mga hadlang sa paglahok. Ang pagbibigay sa mga mag-aaral ng mas maraming oras upang magsaliksik sa mga paaralan at kumpletuhin ang kanilang mga aplikasyon ngayong taglamig ay "ang makataong bagay na dapat gawin sa maraming magkakaugnay na krisis," sabi niya. 

Ang pagpili ng mga marka ng pagsusulit ay nagdagdag ng sukatan ng kakayahang umangkop. Ngunit ang mga mag-aaral ay kailangang kumuha ng mga marka na hindi nila alam na hahantong sa mataas na pusta kapag kinuha nila ang mga pagsusulit na iyon - sa ilang mga kaso noong sila ay nasa ikaanim na baitang. 

Sinabi ni Yolanda Luna-Mroz, punong opisyal ng mga programa sa High Jump, isang nonprofit na tumutulong sa mga mag-aaral na mababa ang kita na may mga aplikasyon sa high school, nang walang pag-aalinlangan, ang pandemya ay ginawang mas nakaka-stress ang proseso para sa mga pamilya. Pinaghihinalaan niya na ang distrito ay makakakita ng kapansin-pansing pagbaba sa mga aplikasyon, at ang ilang mga mag-aaral ay nahihirapang ma-access ang mga mapagkumpitensyang programa. Sinabi niya na ang mga pamilyang walang kaalaman sa teknolohiya na kinakailangan upang isumite ang mga online na aplikasyon ay karaniwang maaaring pumunta sa kanilang gusali ng paaralan at humingi ng tulong. Sa mga nakaraang taon, ang High Jump ay nagho-host ng mga session ng grupo upang i-troubleshoot at sagutin ang mga tanong. 

Ngayong taon, ang organisasyon ay nag-alok ng higit sa karaniwan nitong suporta sa isa-sa-isang mag-aaral sa mga pamilya, na pinipigilan ang kapasidad nito na hindi kailanman. Ang nonprofit ay nagho-host ng mga opisyal ng distrito sa virtual information session nito noong nakaraang taglagas, na itinala at na-promote nito sa English at Spanish, upang ipaliwanag ang proseso at ang mga pagbabago sa taong ito. Sinabi rin ni Luna-Mroz na umaasa siyang narito ang mga virtual na kaganapan na nagpahusay sa pag-access para sa ilang pamilya. 

"Sa ilang mga paraan, pinipilit ang mga paaralan na mag-adjust at umangkop, mayroong ilang pag-unlad," sabi niya. 

Maraming pagkalito

Ang mga pamilya ng mga nasa ikapitong baitang ay naghahanda na para sa kung paano gaganapin ang proseso ng aplikasyon sa high school sa susunod na taon. 

Ang anak ni Solis sa Taft Academic Center ay gumugol ng ikapitong baitang sa isang bagong paaralan, kung saan hindi pa siya nakakatapak o nakakakilala nang personal sa kanyang mga guro. (Nananatiling sarado ang mga gusali ng sentrong pang-akademiko kahit na muling nagbukas ang ibang mga middle school noong Marso.) Sinabi ng paaralan sa mga pamilya noong unang bahagi ng tagsibol na malamang na ipapatupad ng distrito ang pagsusulit sa MAP sa Mayo, ngunit kung walang kamakailang data ng pagsubok, malamang na hindi makakatulong ang mga paaralan. sa paghahanda para dito tulad ng ginawa ng ilan sa mga nakaraang taon. Si Solis at iba pang mga magulang ay nag-sign up para sa isang pribadong programa sa paghahanda sa pagsusulit — para lamang marinig mula sa paaralan kamakailan na maaaring hindi pangasiwaan ng distrito ang pagsusulit ngayong tagsibol pagkatapos ng lahat.  

"Maraming kalituhan at walang komunikasyon mula sa CPS - hindi isang salita," sabi ni Solis. "Mukhang walang plano at talagang concern iyon sa akin bilang isang magulang."

Ngunit sinabi rin ni Solis na marami siyang iniisip tungkol sa kung paano inilalagay ng krisis ang mga pamilyang may limitadong mapagkukunan sa mas malaking kawalan. Nang ang Chromebook na ibinigay sa paaralan ng kanyang anak ay naging masyadong mabagal para sa mga live na virtual na klase, nakabili ang pamilya ng isa pang device. Nang mahirapan ang kanyang anak sa ilang klase, kumuha ang pamilya ng tutor. 

"Lubos kong nalalaman na hindi ito isang bagay na nagawa ng maraming magulang," sabi niya. 

Si Denton, ang ina ng ikapitong baitang sa Parker Community Academy, ay piniling panatilihin ang kanyang anak na babae na mag-aral mula sa bahay para sa natitirang bahagi ng taong ito ng pasukan, sa paniniwalang hindi pa ligtas na bumalik sa gusali ng paaralan. Ngunit nag-aalala siya tungkol sa kung paano sinubukan ng malayong pag-aaral ang babae: Ang koneksyon sa internet ng pamilya ay madalas na batik-batik, at ang kanyang anak na babae ay nahihirapang makakuha ng pare-parehong patnubay mula sa mga guro. 

"Mayroon kang anak na A at B, at tumalikod ka, at bumaba ang mga marka," sabi ni Denton. 

Si Hughes ng Raise Your Hand, na may anak na lalaki sa ikapitong baitang, ay nagsabi: “Kailangan talaga nating i-push ngayong taon para mapataas ang kanyang mga marka. Kriminal lang na kailangan nating alalahanin iyon higit sa lahat.”

Naghahanap ng matapang na pagbabago 

Sinasabi ng mga tagapagtaguyod na ang distrito ay dapat mag-isip nang buong tapang tungkol sa higit pang pag-overhaul sa proseso para sa susunod na taon upang isaalang-alang ang hindi pantay na epekto ng pandemya. Ang krisis ay nagpalawak ng hindi pagkakapantay-pantay sa maraming paraan — para sa mga mag-aaral na nag-aaral ng Ingles, nag-aalaga o nangangasiwa sa malayong pag-aaral para sa mga nakababatang kapatid, nagna-navigate sa malayong pag-aaral nang hindi ginagabayan sila ng mga magulang sa bahay, o nakikitungo sa kalungkutan at pagkawala sa gitna ng pandemya at pagtaas sa karahasan na parehong tumama sa karamihan ng mga Black at Latino na kapitbahayan sa Chicago nang mas mahirap.

Gusto ni Hughes, na may mas matandang anak na lalaki sa espesyal na edukasyon, na alisin ng distrito ang MAP at magmarka ng "mga cut score." Sinabi niya na ang mga minimum na kinakailangan na ito ay maaaring hadlangan ang mga mag-aaral na may mga espesyal na pangangailangan mula sa kahit na pag-apply, hindi lamang sa mga programang mapagkumpitensya sa akademya kundi pati na rin sa mga programang bokasyonal at fine arts na maaaring maging angkop para sa kanila. Sa kanyang pagtatantya, humigit-kumulang 220 sa 318 na programa ng GoCPS ang gumagamit ng MAP o mga marka ng pagbawas ng grado o pareho, kabilang ang halos lahat ng 35 espesyal na programa sa sining ng distrito. Sinabi ni Hughes na ang mga punong-guro ay may insentibo upang itakda ang mga minimum na kinakailangan na ito nang mas mataas upang makatulong na mapanatili o mapabuti ang kanilang mga ranggo sa paaralan.  

"Hindi ka karapat-dapat na mapabilang sa mga programang ito dahil hindi ka magaling sa pagsubok," sabi niya. “Nakakagalit sa akin. Ito ay isang magandang panahon para pag-isipang muli ang pagsasama at suporta.”

Ang pag-aalok sa mga mag-aaral na may mga kapansanan ng isang bahagi ng mga upuan sa mga selective-enrollment na paaralan, kung saan ang ilang mga pamilya ay nag-aalala na ang kanilang mga mag-aaral ay hindi makakakuha ng sapat na espesyal na suporta, ay hindi sapat, ang argumento ni Hughes. Ang mga mag-aaral na may mga espesyal na pangangailangan ay madalas na nahihirapan lalo na sa gitna ng pandemya, na ang ilan ay hindi maka-access ng malayuang pag-aaral nang buo.  

Sinabi ni Phillippo na ang mga pagbabago ng distrito sa taong ito ay may katuturan, ngunit maaaring kailanganin ang isang mas malalim na pag-aayos para sa susunod na taon. 

"Ang pagbibilang ng mga marka at mga marka ng pagsusulit sa susunod na taon ay tila talagang may problema sa akin," sabi niya. "Ang mga kabataan ay nasa ganoong hindi pantay na katayuan."

Napansin niya ang desisyon ng Boston na i-drop ang admissions test para sa tatlong mataas na mapagkumpitensyang paaralan ng pagsusulit nito, sa halip ay ibinatay ang mga desisyon sa mga grade point average at, sa isang tiered system na opisyal doon ay sinabi na inspirasyon ng Chicago, na nagsasaalang-alang sa mga zip code, na may priyoridad para sa mga mag-aaral na naninirahan sa mas mababang -mga kapitbahayan ng kita. Sinabi ng mga pinuno ng distrito doon na ang diskarte ay magpapataas ng representasyon ng mga estudyanteng Black at Latino, ngunit ang mga pagbabago ay nagresulta sa malaking pushback. Ang premiere ng San Francisco na Lowell High School ay higit na lumayo, pinalitan ng sistema ng lottery ang pagsusuri ng mga akademikong rekord ng mga mag-aaral.

Sinabi ni Luna-Mroz ng High Jump na ang data sa mga resulta ng aplikasyon na nakatakdang ilabas ng distrito sa Abril 30 ay dapat ipaalam kung paano nilalapitan ng lungsod ang proseso sa susunod na taon. Ang anumang mga pagbabago ay dapat ding mag-ugat sa mga pangmatagalang pagbabago na malamang na idudulot ng pandemya, tulad ng malamang na gawing permanenteng kabit ang mga digital na takdang-aralin at malayuang pakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral. 

"Kami ay nasa isang pandemya pa rin, at nabubuhay kami sa sandaling ito," sabi niya. Gayunpaman, idinagdag niya, "Kung minsan ang mga ganitong uri ng mga emerhensiya ay nagbubunsod ng pagbabago at pinipilit kaming magbago at umangkop."

Ang Chalkbeat ay isang nonprofit na site ng balita na sumasaklaw sa pagbabago sa edukasyon sa mga pampublikong paaralan.

Ang aming trabaho ay mas kritikal kaysa dati. Mag-donate ka ba ngayon para matiyak ang patuloy na suporta sa ating mga mag-aaral?

Nai-post sa