Tech TA Hector at his work space

虚拟技术助理让学生不断学习

将我们高度互动的面对面课程改编为虚拟课程并非没有障碍。但是在我们的技术助教的帮助下,参加 High Jump 夏季课程的学生在上课期间随时可以获得技术帮助。

在晨会之后,校园主任鼓励学生并帮助他们为当天做好准备,技术助教随叫随到,并在当天剩余时间提供服务。通过减轻学生甚至教师可能面临的技术问题负担,High Jump 的虚拟暑期项目可以专注于学生和他们正在学习的内容。

早会期间分享的技术提示

“积极的态度和学习的意愿确实让我的工作变得更轻松,”拉丁校区的技术助教 Rashail 说,“这让我充满热情地继续为这个项目工作。”

“我的一天通常从 Miller 先生和老师们的早晨公告开始。我们讨论精神周、辅导机会以及其他在线参与社区的方式。我与 Miller 先生和我们的特殊项目实习生 Jessica 保持通话状态,回答并协助任何前来寻求帮助的学生。通常情况下,我们每天会收到大约 5 个问题,但随着学生适应在线学习,这个数字一直在下降。如果老师和助教有任何问题,我也可以去其他 Zoom 教室。”

帕克校区的技术助教赫克托一直在每天的早会上创建和分享技术技巧。 Hector 帮助学生浏览 Zoom、Schoology(我们的电子学习平台)以及个人设备和连接——所有这些都是远程完成的。关于故障排除,Hector 分享道,“在我在 Parker 的团队的帮助下,我已经能够整体处理它。 Thomas 女士和 Josué(特别项目实习生)非常友善,提供了很大的帮助!”

承认这段经历对许多人来说是艰难的,有时甚至是不舒服的,但他们的前景仍然乐观。 Rashail “为 High Jump 管理得如此出色感到自豪”,而 Hector 认为它帮助我们“采用更新的方法来教学并为我们的学生为未来做好准备。”

对许多学生来说,跳高只是成功教育之旅的开始。我们比以往任何时候都更加必须继续为芝加哥的中学生创造公平的学习机会。

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