Ang Epekto ng High Jump ay Kinilala ng Dalawang Magkasosyong Paaralan

Itinampok ng Latin School of Chicago's Winter 2020 na isyu ng Latin Magazine ang High Jump sa artikulong “30 Taon at Tumataas Pa: Ang Pangmatagalang Epekto ng High Jump”. Sa pagtutok sa mga piling alumni ng Latin School at High Jump, ang piraso ay nagbibigay ng pangkalahatang-ideya ng kasaysayan ng High Jump at ang magkakaibang, nakakagulat na mga karanasan na naranasan ng mga alumni nito sa paglipas ng mga taon. Sa mahigit 2,000 mag-aaral na pinag-aralan sa pamamagitan ng High Jump, 141 ang nakapag-aral ng Latin. Sa katunayan, nagsimula ang High Jump noong 1989 "bilang isang joint venture sa pagitan ng Latin at Parker, kasama ang Latin na nagsisilbing host school." Noong unang taon, 16 na estudyante lamang ang naging bahagi ng programa; ngayon, higit sa 400 mga mag-aaral ay tinuturuan bawat taon sa tatlong Chicago high school campus. Ang co-founder ng High Jump na si Eleanor Nicholson, isang dating direktor sa mataas na paaralan sa Latin, ay tuwang-tuwa sa pag-unlad at legacy ng programang tinulungan niyang gawin. “May mga araw na kinukurot ko lang ang sarili ko. Sinong mag-aakala? Ito ay isang napakakasiya-siyang biyahe,” sabi niya. Para sa higit pa tungkol sa mga pananaw ng alumni ng Latin/High Jump sa programa, basahin ang buong artikulo.

Ang isa pang kasosyong paaralan, ang The University of Chicago Laboratory High School, ay nagtampok din ng High Jump sa isang kamakailang publikasyon. Bilang kasosyo sa High Jump sa loob ng higit sa 25 taon, nakatulong ang Lab School na ihanda ang aming mga mag-aaral para sa "mahigpit na gawain sa klase ng Lab...[at] ang panlipunang kapaligiran ng isang mataas na paaralan." Maraming mga mag-aaral sa Lab School ang kasangkot sa programang High Jump, alinman bilang mga kalahok o mga boluntaryo; upang basahin ang kanilang mga pananaw tungkol sa programa, tingnan ang buong artikulo.