Trwały wpływ skoku wzwyż

Po przesłuchanie dwóch studentów i asystenta nauczyciela obecnie w skoku wzwyż, chcemy jeszcze raz podzielić się z Wami prawdziwym i potężnym wpływem programu, opowiedzianym z perspektywy uczniów, którzy przez niego przeszli.

Ale tym razem chcieliśmy, abyście wysłuchali wypowiedzi dwóch naszych absolwentów, którzy ukończyli skok wzwyż ponad półtorej dekady temu, aby dali wam wyobrażenie o tym, że skok wzwyż to nie tylko program, który pomaga uczniom przez dwa lata w gimnazjum, ale program, który ma trwały wpływ na trajektorie życia naszych uczonych.

Edukacyjna kraina cudów

„Byłem dzieckiem, które zawsze lubiło szkołę. Byłem ciekawy i uwielbiałem się uczyć, ale zawsze miałem apetyt na więcej. Moja szkoła w sąsiedztwie wydawała się łatwa i często czułem się znudzony. Pamiętam, jak pewnego dnia wróciłem do domu z szóstej klasy i moja mama powiedziała, że mam trochę poczty. Była to duża biała koperta z dużymi, pogrubionymi literami z przodu. Pamiętam, jak siedziałem przy kuchennym stole z rodzicami, mamą, która została w domu, i tatą, taksówkarzem, i wszystko przeszliśmy. Byłem uzależniony, byliśmy uzależnieni. Ten list oferował coś w rodzaju edukacyjnej krainy czarów: dwuletni program akademicki, 6 tygodni nauki w okresie letnim, dwie soboty w miesiącu w ciągu roku szkolnego, z zajęciami z matematyki, nauk ścisłych, literatury, sztuk wizualnych i performatywnych, wycieczki po mieście, coroczne rekolekcje plenerowe oraz znaczące wsparcie w dostaniu się do najlepszych szkół średnich w całym powiecie. Ale wtedy dotarło do mnie, że to brzmi naprawdę drogo: „Ile to wszystko będzie kosztować? Czy w ogóle nas na to stać?” Ku mojemu zaskoczeniu, po bliższym przejrzeniu przeoczyliśmy część, w której było napisane „bez czesnego” i że nie będziemy musieli za nic płacić. Patrząc wstecz, myślę, że było to jedno z moich najwcześniejszych doświadczeń, które pokazało, jak bardzo inni ludzie byli gotowi mnie wspierać i jak głęboka była ich hojność”.

Annasz Rahman | Kohorta 16 | Absolwent skoku wzwyż w 2006 roku

Annas poszedł do swojej wymarzonej szkoły średniej w Northside College Prep, następnie ukończył politologię i neurobiologię na Northwestern University, a obecnie kończy rezydenturę na wydziale chorób wewnętrznych w centrum medycznym Rush, planując zostać kardiologiem i wpływ na poprawę systemów opieki zdrowotnej jako całości. Annas jest również dumnym członkiem Rady Młodych Profesjonalistów ds. Skoku wzwyż.

---

Wspieranie naukowców jutra

“High Jump to kwitnący dowód na to, że każda najmniejsza inwestycja, jaką poczynimy w naszych społecznościach i przyszłych uczonych, rośnie wykładniczo w miarę upływu czasu. 16 lat temu, kiedy byłem uczniem ósmej klasy i czekałem na listy akceptacyjne do szkoły średniej, nie byłem pewien, dokąd zaprowadzi mnie życie, ale czułem, że moja społeczność obdarzyła mnie nieocenionym zaufaniem, że odniosę sukces. I dla mnie to było niesamowicie uspokajające. Czas spędzony w skoku wzwyż pomógł mi odnaleźć swój głos jako młodej kobiecie i po raz pierwszy od czasu wyemigrowania do Stanów Zjednoczonych jako dziecko poczułam, że mam własną siatkę bezpieczeństwa socjalnego. Pamiętam, jak uczyłem się przedsiębiorczości i giełdy, kiedy byłem w High Jump, i rzeczywiście, dzisiaj jestem odnoszącym sukcesy konsultantem biznesowym, skupiającym się na sprawach związanych z ludźmi i wydarzeniach transakcyjnych w West Monroe w Chicago. Ale nie udało mi się być tym, kim jestem dzisiaj, na własną rękę; mówią, że potrzeba całej wioski, a ja lubię mówić, że potrzeba dwóch rygorystycznych letnich sesji skoku wzwyż. Byłem wtedy uczonym jutra i dlatego uważam za ważne, abyśmy dzisiaj wspierali uczonych jutra.“

Dilara Akgunduz Mała | Kohorta 17 | Absolwent skoku wzwyż w 2007 roku

Oprócz uczęszczania do Latin School of Chicago, ukończenia Carleton College, uzyskania tytułu magistra na Uniwersytecie Georgetown i pracy jako starszy konsultant w West Monroe Partners, Dilara jest również oddaną wolontariuszką do skoków wzwyż i dumnym członkiem High Jump Rada Młodych Profesjonalistów.

---

Siła społeczności

“Skok wzwyż ukończyłem w 2000 roku i teraz, ponad dwie dekady później, jest dla mnie jasne, że skok wzwyż towarzyszył mi na każdym kroku. Przed skokiem wzwyż wiedziałem, że jestem zdolny, ale jeszcze nie odkryłem, że mój głos ma znaczenie. Znalazłem społeczność ludzi, którzy mnie potwierdzili. Każda klasa została zaprojektowana z intencją. Każda wycieczka poszerzała naszą perspektywę. Każde wyzwanie zachęcało nas do sięgania wyżej. A moi rówieśnicy pomogli mi poczuć się znanym. Skok wzwyż zawsze był i nadal jest kołem ratunkowym dla gimnazjalistów z Chicago. Kiedy studiowałem pracę socjalną, zacząłem nie tylko odczuwać, ale także rozumieć siłę relacji — siłę wspólnoty. Skok wzwyż, ta społeczność, nauczyciele, koledzy z klasy, liderzy, wszyscy, dzięki którym ta społeczność jest możliwa, pomogli mi zaufać mojemu jutrze. Skok wzwyż miał dla mnie miejsce. Skok wzwyż buduje relacje z rówieśnikami i dorosłymi, którzy każdego dnia pojawiają się, by walczyć o swoją przyszłość. I właśnie w tych wąskich przestrzeniach bycia rozciągniętym poza to, do czego myślisz, że jesteś zdolny, w tych chwilach poczucia bycia znanym, uczniowie skoku wzwyż uczą się rozwijać za wszelką cenę. Zaczynają rozumieć siłę społeczności i również zaczynają coś zmieniać.“

Heidi Ortolaza-Alvear | Kohorta 10 | Absolwent skoku wzwyż w 2000 roku

Po skoku wzwyż Heidi została stypendystką Daniela Murphy'ego, uczęszczała do szkoły z internatem w Pebble Beach w Kalifornii, ukończyła psychologię w Carleton College, uzyskała tytuł magistra na Uniwersytecie w Chicago w zakresie pracy socjalnej w polityce publicznej, a obecnie pracuje jako jest wiceprezesem ds. strategii i rozwoju biznesu w Esperanza Health Centers i jest dumnym członkiem zarządu ds. Skoku wzwyż.

---

Annas, Dilara i Heidi to zaledwie trzy z ponad 2900 absolwentów skoku wzwyż, którzy stali się potężnymi przywódcami, obywatelami i agentami zmian w Chicago i poza nim. W miarę jak będziemy rozwijać nasze programy, aby przy Waszym wsparciu każdego roku obsłużyć jeszcze większą liczbę uczniów, liczba absolwentów skoku wzwyż i ich historie będą stale rosły.