Hỏi đáp với những người phụ nữ đáng chú ý trong lĩnh vực STEM Yolanda Luna-Mroz
Yolanda Luna-Mroz, một nhà giáo dục công lập cấp trung học tận tâm và từng đoạt giải thưởng, đồng thời là người ủng hộ mạnh mẽ giáo dục Mỹ thuật và STEM, đã được chọn là một trong những Phụ nữ Đáng chú ý của Crain's Chicago Business trong lĩnh vực STEM! Thủ tục thanh toán Tính năng của Crain (nếu bạn là người đăng ký), và đọc tiếp để tìm hiểu cách Yolanda giúp phát triển người học những kỹ năng cần thiết để phát triển ở mọi nơi.
Với tư cách là Giám đốc Chương trình của High Jump, Yolanda Luna-Mroz (giữa) giám sát việc lãnh đạo và phát triển cho Chương trình bồi dưỡng cấp trung học thành công của High Jump, mở rộng chương trình cựu sinh viên, và chương trình thí điểm cộng đồng.
Việc trở thành Người phụ nữ đáng chú ý trong lĩnh vực STEM có ý nghĩa gì với bạn?
Tôi rất vinh dự và cảm thấy biết ơn mọi người đã góp phần trong hành trình của tôi để có được vị trí như ngày hôm nay. Tôi nợ gia đình, người cố vấn, giáo viên và học sinh của mình rất nhiều. Bất cứ khi nào bạn cố gắng xây dựng bất cứ điều gì mới, đều có những thách thức, thất bại và những bài học sâu sắc trong suốt chặng đường. Tôi may mắn được ghi nhận vì những nỗ lực đó và sẽ tiếp tục nuôi dưỡng STEM ở nhiều không gian hơn để mang lại khả năng tiếp cận tốt hơn cho tất cả học sinh.
Dành trọn tâm huyết cho sự nghiệp giáo dục công cộng, Yolanda Luna-Mroz được thúc đẩy bởi tình yêu đối với lớp trung học và niềm đam mê của cô trong việc tăng cường khả năng tiếp cận Mỹ thuật và STEM (được gọi là STEAM khi kết hợp.) Yolanda xây dựng các chương trình tạo ra môi trường lấy học sinh làm trung tâm và thúc đẩy tăng trưởng về mặt học thuật và cảm xúc xã hội. Cách tiếp cận tiến bộ và lấy học sinh làm trung tâm của cô đã mang lại môi trường học tập tích cực cho những học sinh yêu thích học tập.
Bạn đã tập trung vào Mỹ thuật và STEM cho học sinh được bao lâu rồi?
Nó bắt đầu ở trường trung học đối với tôi. Tôi theo học tại Trung tâm Mỹ thuật Franklin (FFAC), một trường CPS ở khu Phố Cổ. FFAC là một trong những trường đầu tiên tiên phong cung cấp chương trình mỹ thuật tích hợp đầy đủ cho tất cả học sinh đồng thời cung cấp chương trình giảng dạy chất lượng cao trong các lớp học truyền thống. Tôi nhanh chóng học được cách kiến thức và niềm đam mê có thể giao thoa với nhau và làm cho việc học của chúng ta trở nên phong phú và có ý nghĩa hơn. Tôi đã mang theo kinh nghiệm đó trong suốt hành trình học tập và nghề nghiệp của mình.
Là người Chicago bản địa và là cựu sinh viên của Trường Công lập Chicago, Yolanda là sinh viên tốt nghiệp đại học thế hệ đầu tiên. Với tư cách là Giám đốc Chương trình của High Jump, Yolanda tận dụng kinh nghiệm sống của mình để tạo ra một chương trình giảng dạy chu đáo, toàn diện và phù hợp với văn hóa. Việc tiếp cận chương trình STEAM lấy học sinh làm trung tâm sẽ dẫn đến sự phát triển mạnh mẽ về mặt học thuật và cảm xúc xã hội, có thể thay đổi cuộc sống.
Sự khác biệt giữa STEM và STEAM là gì?
Việc đưa nghệ thuật vào bốn trụ cột của STEM công nhận khả năng của nghệ thuật trong việc mở rộng ứng dụng giáo dục STEAM và mang đến cho học sinh trải nghiệm toàn diện hơn. STEAM được kết nối và tích hợp vào vô số khía cạnh của xã hội và việc học tập của chúng ta; trách nhiệm của chúng tôi là giúp học sinh nhìn thấy những mối liên hệ đó. Nghệ thuật chỉ có thể giúp đẩy nhanh sự tiến bộ trong không gian này.
Niềm đam mê và cam kết của Yolanda đối với giáo dục toàn diện ở các trường công lập đã thu hút cô đến với High Jump, nơi cô có thể tạo ra tác động đáng kể hơn đến học sinh Chicago. Với tư cách là Giám đốc Chương trình của High Jump, Yolanda sử dụng sức mạnh của STEAM để thúc đẩy sự sẵn sàng ở bậc trung học và thúc đẩy việc hoàn thành đại học. Yolanda giám sát các chương trình phục vụ hơn 480 sinh viên hàng năm tại ba cơ sở chuyên dụng và hai địa điểm thí điểm trường công ở Chicago.
“Tôi rất thích việc High Jump cam kết hỗ trợ trẻ em và gia đình các em trong suốt hành trình giáo dục của các em; Việc các em High Jump quay trở lại chương trình với tư cách cựu sinh viên đã cho thấy tầm ảnh hưởng và tầm quan trọng của chương trình này.”
Tại sao học sinh cần STEAM? Và tại sao các nhà giáo dục nên nắm lấy nó?
Thế giới cần những người giải quyết vấn đề sáng tạo. Để chuẩn bị cho học sinh bước vào thế kỷ 21, chúng ta phải thường xuyên cho các em cơ hội đổi mới ở trường.
Tiếp tục đi học như chúng ta vẫn làm không phải là một lựa chọn. Giải quyết vấn đề theo cách đã định trước không cho phép chúng ta hỏi, 'Điều gì có thể xảy ra?' hoặc 'Tại sao không?' Đặt những câu hỏi mới, tin tưởng vào nghiên cứu hiện tại và can đảm khám phá những cách tiếp cận giáo dục hoàn toàn khác là cần thiết.
Đối với Yolanda, việc phát triển một nền văn hóa nuôi dưỡng tình yêu học tập, mang tính hòa nhập và giáo dục trẻ em toàn diện là điều bắt buộc. Khi còn làm việc tại Trường Công lập Chicago (CPS) và bây giờ là High Jump, Yolanda đã khởi xướng và phát triển chương trình giáo dục STEAM cho học sinh cấp trung học cơ sở. Cô đã triển khai chương trình STEAM đầu tiên cho tất cả học sinh tại trường của mình và là một trong những chương trình đầu tiên ở CPS phù hợp với chương trình và tiêu chuẩn về Kỹ thuật và Khoa học Máy tính, thành lập một trong những nhóm LEGO Robotics đầu tiên trong CPS và gần đây đã xây dựng nhà sản xuất FUSE. không gian như một phần của chương trình giảng dạy cho Chương trình thí điểm Học giả Cộng đồng của High Jump.
Bạn đã làm gì để được công nhận là Phụ nữ đáng chú ý trong lĩnh vực STEM?
Trong hơn 12 tháng, tôi đã lãnh đạo nhóm của mình điều chỉnh dữ liệu bằng công nghệ để hệ thống hóa các quy trình tuyển sinh, ghi danh và chương trình cựu sinh viên của High Jump. Việc triển khai sáng kiến chiến lược này giúp giảm bớt nỗ lực thủ công nhằm giảm bớt gánh nặng cho giáo viên và nhân viên để họ có thể dành nhiều thời gian hơn để tương tác với học sinh và phát triển chương trình.
Luna-Mroz đã cùng với đội ngũ am hiểu công nghệ của mình nắm quyền sở hữu để cho phép High Jump cải thiện chất lượng dữ liệu, phân tích và quyền truy cập để theo dõi sự tiến bộ của học sinh thông qua High Jump, tuyển sinh trung học và đại học nhằm thông báo tác động lâu dài của chương trình. Việc tạo các báo cáo và bảng thông tin theo thời gian thực đã thay đổi hoạt động thu thập dữ liệu của chương trình để cho phép phát triển một cách chu đáo bằng cách triển khai các kỹ thuật dựa trên nghiên cứu và các phương pháp tiếp cận dựa trên dữ liệu để cải thiện kết quả của học sinh.
Điều gì thôi thúc bạn sử dụng trí tò mò của mình để giúp đỡ người khác?
Tôi luôn cảm thấy có trách nhiệm phải cải thiện thế giới xung quanh và sử dụng khả năng của mình để giúp đỡ người khác. Là con cả trong một gia đình nhập cư, tôi thấy có rất nhiều cơ hội để giúp đỡ gia đình và cộng đồng; Tôi đã học được cách 'suy nghĩ sáng tạo'. Tôi thấy rất vui khi được làm việc với những người khác để giải quyết vấn đề và điều đó khiến tôi thỏa mãn khi tạo ra những cách thức mới và sáng tạo để cải thiện những tình huống mà người khác cho là không thể giải quyết được.
Yolanda là một nhà lãnh đạo năng động với thành công đã được chứng minh trong việc phát triển đội ngũ giáo viên, phát triển đội ngũ đam mê và giúp tất cả học sinh nhận ra tiềm năng của mình và đạt được các mục tiêu học tập— một minh chứng cho sức mạnh không thể phủ nhận của giáo dục trong việc biến đổi và xây dựng cộng đồng.
“Tôi được thúc đẩy về mặt chuyên môn và cá nhân bởi cam kết về sự công bằng và niềm tin rằng giáo dục có thể là động lực cho sự thay đổi xã hội. Trải nghiệm thời thơ ấu của tôi với CPS đã hình thành nên niềm tin này và ý thức trách nhiệm của tôi trong việc cải thiện nó cho người khác. Là một người Mỹ Latinh thế hệ đầu tiên, tôi biết rằng những trường học tận tâm với các chương trình hấp dẫn sẽ thay đổi cuộc sống. Những người ủng hộ việc học của tôi đã cho tôi cơ hội trở nên dũng cảm và điều đó đã giúp tôi trở thành một con người.”
Năm 1989, Nhảy cao đã bắt đầu với một sứ mệnh to lớn duy nhất: Mang lại sự công bằng trong giáo dục cho học sinh trung học Chicago, những người có tham vọng và tiềm năng học tập cũng như những học sinh có điều kiện kinh tế hạn chế. Ngày nay, điều đó Sứ mệnh đang mạnh mẽ hơn bao giờ hết. High Jump giúp học sinh trung học cơ sở của Chicago trở thành những nhà lãnh đạo toàn diện thông qua chúng tôi chương trình miễn học phí với những trải nghiệm, nguồn lực và hỗ trợ giáo dục có một không hai dành cho những học sinh lớp 7 và 8 tò mò và năng động muốn thử thách bản thân trong học tập.
